國產動漫何時不再“中學生”
“2009長春國際動漫節”日前落幕,4天展會內近7萬人次參觀流量,直觀呈現出民間的動漫熱潮。不過,放眼望去,無論真人版的“美少女戰士”、“火影忍者”,還是玩具、文具等衍生產品,日韓動漫依然占據著無法撼動的主角位置。“中國動漫產業從‘小學生’到‘中學生’,只用了3年,但要成為‘大學生’,還有很長的路要走。”展會期間舉辦的中國動漫產業發展高峰論壇上,“香港動漫之父”黃玉郎有這樣的形象比喻。
完整產業鏈尚未形成
整個動漫產業鏈,大體分為原創、制造和運營三大環節,這三個環節中,“制造”處于最低端,然而,中國絕大多數動漫公司,恰恰是單純的“制造商”。“目前中國動畫年生產量可達13萬分鐘,但全國大概有85%的動漫企業處于虧損狀態,原因之一,是缺乏完整的產業鏈運作。”某互動娛樂有限公司總經理李儒奇說。
動漫市場通常分為三個層級:動漫出版物和音像制品市場;動漫作品的影視播出市場;動漫形象的衍生產品市場,包括游戲、文具、玩具、食品、服裝、日常用品和主題公園等。動漫的成本回收,不是靠第一個層級而是靠后兩個層級實現,其中,授權衍生產品的利潤空間最大,可以達到總利潤的70%。
然而,對于衍生產品市場,國內動漫公司普遍開發不夠。一項調查顯示,中國孩子最喜歡的10個動畫形象中,國產動畫中只有一個孫悟空,可由于缺乏后續產品支撐,“孫悟空”并沒有帶來衍生產品利潤。雖然今年年初,《喜羊羊與灰太狼》“牛氣沖天了一把”,去禮品屋、文具店逛一逛,能發現喜羊羊和灰太狼走俏的“身影”,但用業內人士的話說,“國產動畫能做到這個程度的,鳳毛麟角”。
此外,當前名目繁多的動漫節、層出不窮的動漫賽事,僅僅帶來了動漫產業表面上的繁花似錦,并沒有帶來質的飛躍,不少業內人士指出,中國動漫要“長大成人”,必須在打造產業鏈上邁出堅實步伐。
傳統企業參與度不夠
“你有沒有注意到,日本的動畫玩具,人物往往只有幾縷頭發。”某動畫公司總裁王淵龍,捧著一個卡通娃娃,對記者說:“因為,日本玩具商會告訴你,頭發太多會提高玩具成本,不利于延伸產品的銷售。”
在日本,動畫片還在人物設計階段時,就會有包括玩具商、服裝商在內的各類公司一起參與策劃、開發。
“與日本不同,國內往往是一家動漫公司單打獨斗。”李儒奇遺憾地說,“我們和許多企業談合作,他們第一反應往往是‘我們是搞加工的,動漫和我們有什么關系?’”
實際上,動漫衍生品的贏利方式主要分兩種:一是以“植入式廣告”導入企業品牌形象;二是形象授權,授權企業可以使用該動漫形象進行產品加工。這些基本概念,在美日等動漫制作比較成熟的國家早已“深入人心”,但國內多數傳統企業對這一領域的認識仍是空白,更不要說主動投資參與。
“他們寧可花4000萬元在電視上做廣告,也不愿意花40萬元買成熟的動漫品牌。幾乎每和一家公司洽談,我們都要進行一次動漫科普掃盲。”某動漫公司總裁助理趙起賢告訴記者,有一次,他們與某大型服裝廠談合作,想選取一些經典動漫形象印在文化衫上,對方眼前一亮,然而一談到授權費,合作立即泡湯。
另外,洽談過程中,80%的企業都表示“等收到動畫片的播出反映后,再談合作事宜”,這讓趙起賢很焦灼:“動畫片一播出,相關產品即同步上市,這本是國際通行的產業運作模式。等播完再談,最佳市場時機早過去了。”
記者在本次長春動漫節上發現,多數公司銷售的動漫周邊產品(帶有動漫形象的衣服、飾品、玩具等),幾乎都沒有得到任何品牌授權。一位老板直言:“哪個動畫片火了,我們就趕緊設計相應產品投放市場。”業內人士指出,這種動漫衍生產品市場的不規范,對動漫產業具有很強的殺傷力。
人才培養模式有待改善
調查顯示,在中國青少年最喜愛的動漫作品中,日本動漫占60%,歐美動漫占29%,而中國原創動漫(包括港澳臺地區)的比例僅有11%。缺乏好創意的漫畫和腳本,無疑是國產動漫發展的第一大瓶頸。
中國目前不缺動漫專業學生,僅長春市就有18所大中專院校開設了動漫專業,每年畢業生達3000多名,但絕大多數“科班出身”的年輕人在動漫公司里扮演著“繪畫工匠”的角色,做著“來料加工”工作。
長春某高校動漫專業畢業生小王告訴記者,在該校美術學院,與動漫“沾邊”的專業就有漫畫、影視漫畫、動畫美術、動漫教育等十幾個之多,但大學4年,他們所學課程多是動漫史、簡單的美術、三維動畫等,而且授課形式也和中學差不多,“老師講、學生記”。
王旺曾在日本學習過4年動漫專業,“日本采取小班式教育,比如在劇本創作這門課上,同學們小組討論,互相激發創意,最后將每個人的想法整合起來,形成一個完整的故事。”王旺認為,動漫人才“不適合大批量生產”,我國動漫教育似乎缺乏一種“求精”的精神。王旺建議采用傳幫帶的形式,學生大一時就要進入工作室,師兄指導師弟在實踐過程中不斷學習。
“急功近利”也是國產動畫缺少精良作品的一個重要原因。動畫片總導演母一輝在多年來指導團隊創作的過程中發現,“動畫片里一個鏡頭只有0.1秒,有些從業者將技術工藝直接與金錢掛鉤:你沒給那么多錢,這0.1秒畫成這樣就成了!”在某高校任教的漫畫家范文博對此深有同感。“比如,學校請來了北影的老師做專業講座,去聽的同學卻很少;我想帶學生做個實踐項目,總會被單刀直入地問能賺多少錢。創作漫畫首先是一個感性過程,需要用心去感悟生活,然后用理性思維提煉出精華。”
本報記者 彭冰 實習生 陳安迪 陳宇燕
Copyright ©1999-2025 chinanews.com. All Rights Reserved