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作為與香港高校一樣發(fā)展較早、教育實(shí)力不俗的臺(tái)灣高校,離大陸學(xué)子還有多遠(yuǎn)呢
今年7月以來(lái),“港校爭(zhēng)奪內(nèi)地生源”成為最熱的高考話題。僅香港大學(xué)、香港科技大學(xué)、香港中文大學(xué)及香港理工大學(xué)就招收約900名內(nèi)地優(yōu)秀生,其中近20名是各省市的“狀元”。港校的火爆,也引發(fā)人們對(duì)臺(tái)校的關(guān)注。作為同樣發(fā)展較早、教育實(shí)力不俗的臺(tái)灣高校,離大陸學(xué)子還有多遠(yuǎn)呢?
港校臺(tái)校大比拼
內(nèi)地一家媒體在比較臺(tái)港高校時(shí)說(shuō):港校有的,臺(tái)校也有;港校缺的,臺(tái)校也缺。的確,港校在吸引內(nèi)地拔尖學(xué)生方面的優(yōu)勢(shì),如優(yōu)厚的獎(jiǎng)學(xué)金、與國(guó)際化接軌的教育環(huán)境、開(kāi)闊的視野、自由靈活的學(xué)業(yè)安排等,臺(tái)校也都有相媲美的“軟硬件”。以知名度而言,“臺(tái)成清交”是臺(tái)灣公立高校的翹楚:即“國(guó)立臺(tái)灣大學(xué)”(臺(tái)北)、“國(guó)立成功大學(xué)”(臺(tái)南)、“國(guó)立清華大學(xué)”(新竹)和“國(guó)立交通大學(xué)”(新竹)。臺(tái)灣私立高校中也不乏精英,東吳大學(xué)、淡江大學(xué)、輔仁大學(xué)等都是公認(rèn)的名牌學(xué)府。
臺(tái)灣高校在吸引學(xué)生方面也不吝大手筆,紛紛打出“百萬(wàn)獎(jiǎng)學(xué)金”“出國(guó)留學(xué)”“就業(yè)保障”等牌爭(zhēng)奪生源:麻豆致遠(yuǎn)管理學(xué)院以100萬(wàn)元獎(jiǎng)學(xué)金招攬優(yōu)秀新生;臺(tái)灣“交通大學(xué)”許諾校方提供獎(jiǎng)學(xué)金赴美國(guó)伯克利大學(xué)等知名學(xué)府就讀一學(xué)期;元智大學(xué)除了列出入學(xué)獎(jiǎng)金、百萬(wàn)創(chuàng)業(yè)基金等物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)外,校內(nèi)5個(gè)學(xué)院還專門設(shè)計(jì)出19個(gè)“就業(yè)專業(yè)學(xué)程”;臺(tái)灣中山大學(xué)的“省錢念大學(xué)方案”,包括送電腦、送住宿、送半工半讀機(jī)會(huì),甚至還送4年飲用水。
但在熱熱鬧鬧的“搶生大戰(zhàn)”背后,臺(tái)灣高校卻面臨著與港校同樣尷尬的生源短缺問(wèn)題。香港高校一度也因港籍學(xué)生外流嚴(yán)重,導(dǎo)致適齡學(xué)生不足、優(yōu)秀生源匱乏,直至2002年開(kāi)始從大陸招生后,生源情況才有所好轉(zhuǎn)。香港教育界人士認(rèn)為,大陸學(xué)子的涌入為香港教育界帶來(lái)“鯰魚(yú)效應(yīng)”,大陸學(xué)子為香港競(jìng)爭(zhēng)力提升帶來(lái)的“潛效應(yīng)”更不容小覷。
而2300萬(wàn)人口的臺(tái)灣擁有高等院校151所(包括軍警院校及“空中”大學(xué)),研究生院更多達(dá)700多家。2000年后,民進(jìn)黨當(dāng)局為了實(shí)現(xiàn)競(jìng)選時(shí)向選民提出的“每個(gè)縣市都要有一所大學(xué)”的承諾,將原來(lái)各縣市的技術(shù)學(xué)院升級(jí)為省立(縣市立)的高校。臺(tái)灣大學(xué)院校的數(shù)量因此增長(zhǎng)了3.5倍,但同期臺(tái)灣學(xué)生人數(shù)卻因?yàn)榕_(tái)灣出生率持續(xù)下降而遞減。
大陸學(xué)生入臺(tái)“蜀道難”
今年臺(tái)灣高校的入學(xué)率高達(dá)九成,幾乎考生人人都可進(jìn)大學(xué)。在大學(xué)門檻越來(lái)越低的情況下,臺(tái)灣大學(xué)生“量高質(zhì)低”正導(dǎo)致其教育水平不斷滑坡。
臺(tái)大心理系教授黃光國(guó)指出,“臺(tái)灣高等教育已失去愿景,政府廣設(shè)大學(xué),大量制造低階大學(xué)畢業(yè)生 ,等于為臺(tái)灣未來(lái)制造‘臺(tái)勞’,許多大學(xué)畢業(yè)生空有學(xué)歷!畱(yīng)先開(kāi)放大陸學(xué)生來(lái)臺(tái)攻讀博士和碩士,不但能吸引好的人才,學(xué)校也能自謀生路!币恍┯凶R(shí)之士更從教育產(chǎn)業(yè)化角度提出,“開(kāi)放大陸學(xué)生來(lái)臺(tái)就學(xué)所能賺取的利益,將遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)觀光的利益!
其實(shí),開(kāi)放大陸學(xué)生來(lái)臺(tái)讀書(shū)已經(jīng)是老生常談。這一議案之所以一再被擱置,核心原因是臺(tái)當(dāng)局的“意識(shí)形態(tài)考量”。“引智入島的好處臺(tái)當(dāng)局并非看不見(jiàn)。臺(tái)當(dāng)局擔(dān)心的是一旦開(kāi)放大陸學(xué)生入島,相應(yīng)的就是承認(rèn)大陸高等學(xué)歷問(wèn)題,而這一政策正是臺(tái)當(dāng)局操縱意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的關(guān)鍵問(wèn)題。”專家分析說(shuō)。
兩岸教育交流尚欠“東風(fēng)”
見(jiàn)微知著,臺(tái)當(dāng)局對(duì)開(kāi)放大陸學(xué)生來(lái)臺(tái)就學(xué)的種種限制,正是其所有兩岸交流政策的一個(gè)縮影。與臺(tái)灣當(dāng)局相反,大陸早在20年前就開(kāi)始招收臺(tái)灣學(xué)生,并給予一系列便利,其中包括:繼續(xù)放寬招收臺(tái)灣學(xué)生的渠道;不設(shè)統(tǒng)一分?jǐn)?shù)線,由高校自主決定;審批權(quán)由教育部下放到各省、自治區(qū)教育主管部門;對(duì)臺(tái)灣學(xué)生同等收費(fèi)、認(rèn)可臺(tái)灣教育主管部門核準(zhǔn)的臺(tái)灣高等學(xué)校學(xué)歷等。據(jù)統(tǒng)計(jì),現(xiàn)在約有5000名臺(tái)灣學(xué)子在大陸就讀。
兩岸教育交流與互動(dòng)對(duì)人才培養(yǎng)無(wú)疑是雙贏之事。一旦學(xué)歷資格互認(rèn)啟動(dòng),將有利于吸引大陸學(xué)生到臺(tái)灣的大學(xué)就讀,為臺(tái)灣教育產(chǎn)業(yè)化提供生源和動(dòng)力;而大陸廣袤的教育市場(chǎng),也為臺(tái)灣學(xué)子在大陸的發(fā)展做好“培養(yǎng)基”。
國(guó)民黨主席馬英九在闡述兩岸政策構(gòu)思中的“五要”時(shí),就尤為強(qiáng)調(diào)文化交流。他還寄希望于兩岸年輕人在更早階段就相互影響,“如果大陸青年也能來(lái)臺(tái)灣求學(xué),或許有一天,大陸的國(guó)臺(tái)辦主任畢業(yè)于臺(tái)灣大學(xué),臺(tái)灣的‘陸委會(huì)主委’畢業(yè)自北京大學(xué),情況一定會(huì)有很大的不同。”
來(lái)源:國(guó)際先驅(qū)導(dǎo)報(bào) 記者:李寒芳