昨天下午2點，南京力學小學的學生們都回校報到。記者來到該校三(7)班的門口時，老師正在收學生們的寒假作業。記者發現，不少學生上交的作業竟然都是U盤。

　　該校一位張老師告訴記者，為了達到作業“鮮活、生活、社會性”三大標準，老師們都是絞盡腦汁設計作業。“今年我們的作業有關于青奧的，還有低碳的。比如，今年的綜合學科作業就是要求學生選擇自己最喜歡的一門學科來演繹‘低碳’這一主題。這個作業題孩子們做得輕松又愉快。比如喜歡信息的學生就通過上網搜一搜，去收集關于低碳的知識；喜歡美術的同學就去拍一拍身邊的‘低碳生活’；喜歡科學的同學就在探尋哪種生活方式最‘低碳’。而最讓人高興的是，不少學生將‘低碳’進行到底，連作業都是電子化了，有的班上一半學生交的作業都是U盤！”

　　記者采訪發現，學生作業電子化現象已經在不少學校出現。 (王 璟)