跨界學(xué)習(xí)培養(yǎng)聯(lián)合作戰(zhàn)人才,突擊步兵連迎來飛行員連長
勇做轉(zhuǎn)型“跨界者”
■胡瑞智 解放軍報記者 韓 成
國慶70周年閱兵,飛行員何磊駕駛直-20,在萬眾矚目中飛過天安門廣場。
這一天,距離何磊直-20單飛僅9個月。
又見何磊,是在前不久的一次夜間空地一體垂直奪控演練中。
何磊帶領(lǐng)突擊步兵直撲至“敵”前沿,引導(dǎo)武裝直升機(jī)精準(zhǔn)摧毀“敵”裝甲目標(biāo)群。緊接著,他又指揮全地形車組交替掩護(hù)進(jìn)攻,完成要點奪控……
這一天,距離何磊擔(dān)任突擊步兵連連長不到一年時間。
跟隨陸軍轉(zhuǎn)型的腳步,何磊開啟了一段不尋常的軍旅人生。從某陸航旅飛行員到某空中突擊旅飛行員,再到突擊步兵連連長……何磊始終以時不我待的緊迫感奮力奔跑,每一步都邁得堅實有力。
“我們這一代人很幸運(yùn),也應(yīng)該更努力?!焙卫谡f,“時代不會拋棄你,拋棄你的只有自己。”
隨著陸軍的轉(zhuǎn)型發(fā)展,新專業(yè)、新崗位如雨后春筍般涌現(xiàn),類似何磊這樣的“跨界者”越來越多。
在第83集團(tuán)軍某空中突擊旅服役5年,中士王吉垚始終覺得自己是“兩個人”:一個跟著陸軍學(xué)習(xí)步兵戰(zhàn)術(shù),在演訓(xùn)場上猛沖猛打;另一個跟著飛行員學(xué)習(xí)飛行原理,關(guān)鍵時刻引導(dǎo)空中火力支援。
調(diào)整改革中,王吉垚所在的突擊步兵連出現(xiàn)了戰(zhàn)術(shù)引導(dǎo)員這個全新崗位。王吉垚主動報名到這個崗位。從此,“白天跟著連隊摸爬滾打,晚上學(xué)習(xí)室里自學(xué)直升機(jī)知識”,成了王吉垚的日常狀態(tài)。
一專多能、一崗多通、一才多用,打破專業(yè)、身份等界限,演兵場上出現(xiàn)了越來越多的“跨界者”:西北大漠,炊事班長成為偵察兵,引導(dǎo)遠(yuǎn)程炮火成功實施打擊;叢林深處,導(dǎo)彈射手成為裝備修理技師,讓原本趴窩的戰(zhàn)車“滿血復(fù)活”;渤海灣畔,通信尖兵成為坦克炮長,帶領(lǐng)班組精準(zhǔn)命中目標(biāo)……
何磊曾做過這樣的比喻,倘若把官兵比作一個矩體,對專業(yè)技能的熟練程度是他的高度,對軍人職業(yè)的思考深度是他的長度,那么涉足領(lǐng)域的廣度則是他的寬度。借由“跨界”尋求新的定位,讓個人發(fā)展進(jìn)入新的成長區(qū),這是新時代軍事人才不斷轉(zhuǎn)型的內(nèi)在動因。
如果說過去一名優(yōu)秀士兵可以“一招鮮、吃遍天”,現(xiàn)在則需要“多樣通”“多招硬”。在陸軍指揮學(xué)院教授曹兵看來,軍隊調(diào)整改革后,新型陸軍編制體制形態(tài)從一崗一責(zé)到一崗多責(zé),遂行任務(wù)也從相對單一到多元多樣,這要求官兵必須打破專業(yè)、身份等界限,努力成為一專多能、一崗多通、一才多用的復(fù)合型人才。
一群人的跨界,昭示著一個時代的到來。黨的十八大以來,習(xí)主席高度重視聯(lián)合作戰(zhàn)人才培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)要把聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才和參謀人才、新型作戰(zhàn)力量人才培養(yǎng)作為重中之重,要采取超常措施,多管齊下培養(yǎng)聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才,盡快有一個大的突破。
“如何成為聯(lián)合作戰(zhàn)人才?怎樣快速培養(yǎng)聯(lián)合作戰(zhàn)人才?”曹兵說,“唯有跨界學(xué)習(xí)、跨界鍛煉?!?/p>
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