怎樣讓更多的孩子接受良好的學前教育？昨天(1月20日)記者從天津市教委了解到，2009年全市學前教育工作計劃確定：今年本市將在市區建設了二十多所示范幼兒園的基礎上，繼續在農村啟建示范幼兒園，讓農村娃也能在家門口上好幼兒園。今年還將開始實施城鄉合作助教行動計劃。另外，對于還不能去幼兒園的嬰幼兒，托幼一體化服務網絡將為他們的家長提供幫助。

　　2009年學前教育工作計劃將加快城鄉學前教育的一體化發展進程，在教學上更注重幼兒全面和諧地發展。為此，今年本市將優先發展農村的學前教育，啟動農村示范幼兒園的培育和建設工程，使農村地區的孩子也能享受到優質的學前教育資源。 同時，本市讓農村示范幼兒園發揮示范輻射作用，影響周邊幼兒園和社區，以提升農村的學前教育水平。

　　2009年農村地區還要全面實施鄉(鎮)中心幼兒園達標工程，100%鄉鎮中心幼兒園都要達標。

　　高質量普及學前教育也是今年學前教育發展要努力的一個目標：今年本市將力爭3至6歲幼兒的學前教育超過2008年的發展水平，如妥善解決貧困家庭、特殊群體和外來務工人員子女接受學前教育的問題，提高農村學前教育的普及水平，為開發區、保稅區和中新生態城學前教育發展提供園所建設、合作信息和優質資源交流的平臺。

　　為適應新一輪生育高峰的到來，今年本市將超前規劃學前教育發展，還將新建和改擴建10所一級幼兒園，滿足適齡兒童的入園需求。

　　除了在幼兒園里接受學前教育，今年孩子回到社區后也有接受社區早期教育的機會：本市構建的0-6歲托幼一體化服務網絡，將在社區開展育兒知識講座、咨詢活動，特別是為0-3歲嬰幼兒和家長提供服務，深入社區為幼兒家長以及看護人員進行早期教育指導，幫助他們提高育兒能力。

　　今年市教委將組織全市青年幼兒教師參加“新秀杯”教育教學技能大賽，并向全市進行展示。另外，今年開始實施的“雙百”城鄉合作助教行動計劃，推行優秀教師全年50小時服務制，采取“城鄉結對，上下結合”的方式，即“百名”城鄉園長結對子，組織培訓交流與掛職鍛煉；“百名”城鄉教師結對子，到農村巡回授課或流動教學送教下鄉，有針對性地開展適合農村教育特點的教師培訓。(賈林娜)