專家斥責：違背教育規(guī)律 可能害了孩子

　　1小時學會游泳，11歲考上國內(nèi)一流大學……近日，“快樂神童”教育培訓進入武漢，在其主辦的“神童論壇”上，除了年幼孩子的“天才”表演引得家長關注外，其高額的收費也引起了家長們的爭議。

　　棄學來到“神童”班

　　論壇現(xiàn)場，“神童”們進行了才藝展示。8歲的葉紫熟練背誦了史記片段，葉父是該機構的教師，他稱女兒已經(jīng)在學初三的語文和數(shù)學了，“直接進入初中就讀不成問題！”7歲的一休進行了才藝展示，據(jù)稱他已經(jīng)達到小學六年級水平。一休只在小學呆過半年，之后跳級進入三年級，然后棄學來到這個超常班學習。

　　“神童”教育中心的工作人員稱，在這里，孩子們可以得到外語、思維、寫作、體育藝術和綜合能力的訓練。通過培養(yǎng)，孩子1至6歲時，要掌握社交、禮儀、人文等知識，5歲時應試成績達到小學二年級的水平，7歲達到小學畢業(yè)的水平，9歲達到初中畢業(yè)的水平，11歲即可進入當?shù)匾涣鞔髮W。

　　7歲“神童”熱衷“掙錢”不想家

　　是什么樣的培養(yǎng)模式，能讓10歲左右的孩子考大學？上周某日，記者來到該教育中心，體驗了半天的“神童”教育。

　　早上英語歌聲響起，孩子們聽到音樂起了床，在歌聲中開始穿衣、洗漱。之后，孩子們圍坐在會議圓桌前進餐，幻燈片開始播放英語原聲卡通片。不少孩子邊吃邊高聲說出卡通片中的對白，顯然這是耳濡目染的結果。一個2歲半的孩子看著看著，忘記了吃飯。

　　9點鐘后，孩子們開始按不同進度、層次上課。在課表上，記者看到“神童”的培養(yǎng)課程：視聽英語、口語、閱讀、思維邏輯訓練、經(jīng)典誦讀、閱讀寫作等。每間小教室里，三四個孩子分散坐著，2名教師共同教授，年幼的孩子沒有教材，學習小學及初中課程的則使用人教版教材。

　　課堂上，孩子們發(fā)言、游戲的機會甚多，但知識的含量并不高。對此，上課的熊老師稱，因為教授的對象是小孩子，知識的含量要視具體情況而定。他說：幼兒每天如此半小時教授，一個星期一定會有質的飛躍。

　　“我11歲可以讀大學，15歲就可以上班掙錢了！”在中心，一個7歲的女孩說，而什么是上大學、什么是掙錢，她自己也說不清，這些都是從老師、家長那兒聽來的。

　　在這里，超常班的孩子多是寄宿，一般一周回家一趟，有的則是一個月甚至更長時間才回去一趟。“爸媽不在身邊，想家嗎？”面對記者的發(fā)問，孩子們先是低著頭，然后頭一揚，一臉不屑地說：“一點也不想！”

　　百萬收費令人咋舌

　　在該中心的網(wǎng)站上，記者看到了這樣的收費標準：9歲上大學收費500萬；10歲上大學收費390萬；11歲上大學收費270萬……該中心有關負責人表示“實際收費沒那么高”，目前都是學生先學習，家長看到成績后再按階段支付孩子的費用。

　　對此，專家們表示了異議。青少年問題專家何華彪稱，這一做法顯然是違背教育規(guī)律的，要知道每個孩子的認知能力不同，并不是每一個孩子都是“超常”的，“9歲上大學收費500萬，更像是一種炒作的噱頭！”

　　武漢大學社會學研究所所長周運清教授認為，早期教育有其科學性，家長要視孩子的具體情況來定，要知道適合的才是最好的，否則對孩子而言就是一種傷害了。(記者趙莉 實習生熊偉強 楊昀)