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        為什么說漢字是中國人的文化底氣?

        2023年06月15日 15:40 來源:道中華微信公眾號
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          漢字是世界文明史上的一大奇跡,它是古老文字中唯一未曾間斷、沿用至今的表意文字,蘊藏著中華民族博大精深的文化基因,形塑了中華民族共同體的基質結構,成為中國人文化自信的深厚底氣。

          漢字確證了中國古代的歷史敘述

          漢字起源于遠古刻畫符號,歷經商朝的甲骨文、周代的金文、秦朝的小篆、漢代的隸書、唐代的楷書等演變過程,形成今日所用的規范漢字。

          我們最常使用的“人”字,甲骨文是象形字,字形是垂臂直立的動物形象。金文承續甲骨文字形。篆文突出了彎腰垂臂、面朝黃土背朝天的勞作形象,展示的是中國古代的重農傳統。隸書變形較大,彎腰垂臂的形象完全消失,演變成獨立行走頂天立地的人。

          “武”字中的“止”指的是“腳”,和“戈”會意,表示要行軍動武。這從甲骨文中看得很清楚。許慎《說文解字》注釋“武”字時,引用典故說明了這樣一個道理:打仗的目的不是耀武揚威,而是為了停止兵戈。《說文解字》的闡釋,借“武”的字形,講“以戰止戰”。“止戈為武”這一訓釋從文化的角度反映出中國人對“武”的理解,體現了中華文明堅持合作、不搞對抗的和平特性。

          2008年,北京奧運會開幕式上以漢字“和”的演變過程展現活字印刷術;2022年,北京冬季奧運會“冬夢”會徽更是將中國漢字、書法藝術與冬季運動完美融合,展現了厚重的東方文化底蘊,展示了中華民族不斷追求文明交流互鑒而不搞文化霸權的文明色彩。

          漢字賦能各民族文化交融

          隨著各民族交往交流交融的深入,漢字從中原地區傳播到邊疆地區,成為形塑中華民族共同體的符號密碼。一些少數民族起初沒有自己的文字,他們在漢字基礎上增減筆畫、變更字形或借用漢字為注音標碼,創造出“漢字系文字”,如契丹字、西夏文、女真大字、方塊壯字等。

          歷史上以漢滿文和蒙古文書寫的土默特金氏蒙古家族契約文書;在內蒙古自治區科右中旗出土的以烏金體藏文、漢字、蒙古文、八思巴文、波斯文書寫的六體文夜巡牌;承德外八廟內清朝皇帝以漢、滿、蒙古、藏4種文字鐫刻的題額、匾聯以及碑文等,都實證了漢字在各民族交往交流交融中的重要作用。

          眾多由漢字創作的少數民族優秀作品,如鮮卑人元好問創作的《遺山樂府》、契丹人耶律楚材創作的《庚辰西域清明》、畏兀兒人貫云石創作的《酸齋樂府》,這些作品共同書寫了中華民族燦爛悠久的歷史文化。

          誠如任繼愈先生所說:“維系這樣一個大國的統一,主要的文化工具是漢字。有了漢字,才把全國眾多民族緊緊團結在一起。假若中國沒有‘書同文’這樣得力的措施,古代中國采取拼音文字,中國將不會是今天統一的形勢,也許分成多少個獨立割據的小國。”漢字正是發揮了橫向的超方言功能和縱向的超時空功能,成為維系中華文明、塑造中華民族共同體的重要文化資源。

          秦統一六國,下令推行“書同文”政策,以小篆作為標準文字,結束了戰國時代文字混亂紛爭的局面,為“大一統”格局提供了重要的文化支撐。至漢代,形成了以原秦晉方言為基礎的“通語”。隋唐以來,通過科舉考試普及、推廣漢字,學習、繼承優秀傳統文化。元代雖然是少數民族建立的政權,但是在語言文字方面,依然將京城大都(北京)為代表的方言作為通用語。清代同樣是少數民族建立的政權,但清初開朝者入關前就已經有非常高的漢語和漢字素養,清朝統治者堅持儒家文化的主導地位,通過編修《康熙字典》《古今圖書集成》《四庫全書》等大型文化工程實現了古典文化的復興。

          一以貫之的漢字系統傳承了中華文明

          “今天一個普通的英國人幾乎看不懂三百年前的本國文獻……但對于中國人來講,數千年的文獻都能大概了解;他們對本國古代文化的無比熱愛和理解,源于他們文字的這種特殊性質之故。”瑞典漢學家高本漢如此感嘆。

          世界上已發現的最古老文字中,有中國商朝的甲骨文、伊拉克兩河流域的楔形文字、古埃及的圣書字和墨西哥的瑪雅文字。然而在歷史長河中,唯有中國的漢字至今仍保持著旺盛的生命力,根源在于漢字當中潛藏著博大精深、源遠流長的中華文化。

          漢字不僅有力推動了中華文明發展,同時也為亞洲文明乃至世界文明作出了重要貢獻。從春秋戰國時期起,漢字就陸續傳入日本、朝鮮等地,并在很長一段時期內充當這些地方的官方文字,在其歷史發展進程中留下了閃亮的文明印記。

          當今,“漢語熱”在全球各國興起,漢語愛好者的規模不斷壯大。作為中華文明的使者,漢字的傳播與應用,拉近了國家之間的情感,促進了世界上不同國家、民族之間的文化交流,成為聯通中國與世界的橋梁和紐帶,成為民心相通的獨特載體。

          作者簡介:

          張利國,大連民族大學中華民族共同體研究院(學院)院長、教授。

          (道中華微信公眾號)

        【編輯:葉攀】
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