中新網(wǎng)5月26日電 據(jù)臺(tái)灣《聯(lián)合晚報(bào)》報(bào)道，一份今天公布的“兒童勇氣特質(zhì)觀察報(bào)告”發(fā)現(xiàn)，臺(tái)北市小學(xué)生僅1成真正有勇氣，近8成面對(duì)難題時(shí)情緒反應(yīng)趨向負(fù)面。當(dāng)老師問(wèn)問(wèn)題時(shí)，72%學(xué)童害怕答錯(cuò)；遇到困難，高達(dá)79%會(huì)幻想事情有奇跡式改變。在勇氣教育上，發(fā)現(xiàn)親子互動(dòng)嚴(yán)重不足，每4個(gè)孩子就有1個(gè)寧愿隱瞞挫折，也不期待父母鼓勵(lì)。

　　負(fù)責(zé)分析報(bào)告的輔仁大學(xué)護(hù)理系助理教授卓妙如表示，小學(xué)生勇氣調(diào)查，是從“面對(duì)問(wèn)題”、“遇到難題的情緒反應(yīng)”與“遇到難題的行動(dòng)反應(yīng)”分析，三項(xiàng)全部正面思考才算具備勇氣。結(jié)果受訪的617名臺(tái)北市四到六年級(jí)小學(xué)生，竟有9成不愿意正面迎接困難，顯示小學(xué)生勇氣不足。

　　“當(dāng)老師問(wèn)問(wèn)題時(shí)，72%學(xué)童很害怕答錯(cuò)。”再細(xì)問(wèn)原因，大多害怕被責(zé)備或遭到同學(xué)嘲笑，因此打從老師開(kāi)始問(wèn)問(wèn)題，小學(xué)生內(nèi)心就盼望別點(diǎn)到自己，負(fù)面思考成了絕大多數(shù)學(xué)童的共同特質(zhì)。

　　遇到難題時(shí)，竟有79%的學(xué)童幻想會(huì)有奇跡式的改變，卓妙如舉例，小學(xué)生作業(yè)寫(xiě)不完，采取的行動(dòng)竟不是加緊趕工完成，而是期待有個(gè)寫(xiě)功課機(jī)器人會(huì)在他起床前把功課完成。這與少子化有很大關(guān)系，多數(shù)父母僅有一個(gè)小孩，關(guān)心備至下，奇跡就是父母偷偷趕工下的結(jié)果。

　　調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，近7成的家長(zhǎng)不愿放手給孩子嘗試新挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，將近三分之一的孩子因此感覺(jué)失望，能力不被父母信任。