中新網(wǎng)北京6月2日電 “國(guó)家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)上西部行”活動(dòng)在北京正式啟動(dòng)，這標(biāo)志著中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)發(fā)起的2006年互聯(lián)網(wǎng)公益日活動(dòng)全面展開(kāi)。據(jù)悉，本次活動(dòng)將利用P2P技術(shù)為西部基礎(chǔ)教育落后地區(qū)提供優(yōu)秀的中小學(xué)課件資源，這在國(guó)內(nèi)尚屬首次。而在此前，由于可直接共享與互動(dòng)等特點(diǎn)，P2P技術(shù)一直在知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題上飽受爭(zhēng)議。
近年來(lái)，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，網(wǎng)絡(luò)規(guī)模不斷擴(kuò)大，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷更新，網(wǎng)民數(shù)過(guò)億，互聯(lián)網(wǎng)已成為信息社會(huì)基礎(chǔ)設(shè)施。但是不可否認(rèn)，中國(guó)東、西部互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展存在著相當(dāng)大的差距，在網(wǎng)絡(luò)教育方面表現(xiàn)尤為明顯。因此，為積極響應(yīng)信息產(chǎn)業(yè)部“陽(yáng)光綠色網(wǎng)絡(luò)工程”和教育部“國(guó)家基礎(chǔ)教育村村通工程”，順應(yīng)國(guó)家“十一五”規(guī)劃指出的“義務(wù)教育均衡化發(fā)展”的大趨勢(shì)，本著中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)一直倡導(dǎo)的“縮小數(shù)字鴻溝，建設(shè)人人受益的互聯(lián)網(wǎng)”的精神，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)寬帶P2P應(yīng)用推進(jìn)聯(lián)盟與國(guó)家基礎(chǔ)教育資源共建共享聯(lián)盟共同發(fā)起“國(guó)家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)上西部行”活動(dòng)，宗旨是讓西部不發(fā)達(dá)地區(qū)的孩子們可以和大城市的孩子接受同等水平的教育，享受信息技術(shù)帶來(lái)的便利。中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)等學(xué)校無(wú)償提供優(yōu)秀的教學(xué)課件，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)寬帶P2P應(yīng)用推進(jìn)聯(lián)盟提供網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)以及相關(guān)的省協(xié)會(huì)聯(lián)合組織為新疆、內(nèi)蒙古、寧夏、貴州、青海、湖南等六個(gè)省(自治區(qū))的中小學(xué)生提供優(yōu)秀的教學(xué)資源。主要通過(guò)利用互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)縮小數(shù)字鴻溝，在推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新的同時(shí)，積極進(jìn)行遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的創(chuàng)新和嘗試，是兩家聯(lián)盟基于對(duì)基礎(chǔ)教育信息化事業(yè)的共識(shí)而進(jìn)行的一種合作，是面向中國(guó)西部少數(shù)民族地區(qū)開(kāi)展的一項(xiàng)信息資源公益性開(kāi)發(fā)利用的嘗試，同時(shí)也是互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用與網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的緊密結(jié)合。
本次活動(dòng)得到了教育部和信息產(chǎn)業(yè)部的大力支持，信息產(chǎn)業(yè)部副部長(zhǎng)奚國(guó)華、中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)胡啟恒、教育部科技司謝煥忠司長(zhǎng)、國(guó)家基礎(chǔ)教育資源共建共享聯(lián)盟主席劉彭芝參加了啟動(dòng)儀式并致詞。參與此次活動(dòng)的各企事業(yè)單位代表在會(huì)上表示，將竭盡全力為西部網(wǎng)絡(luò)教育建立一種創(chuàng)新的模式，在圓滿(mǎn)完成活動(dòng)的基礎(chǔ)上，將面向更多的地區(qū)推進(jìn)應(yīng)用的成功經(jīng)驗(yàn)。
基礎(chǔ)教育信息資源的共建共享是實(shí)現(xiàn)教育均衡的一種有效途徑，“國(guó)家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)上西部行”活動(dòng)的展開(kāi)將在消除數(shù)字鴻溝、實(shí)現(xiàn)教育公平、構(gòu)建和諧社會(huì)等方面發(fā)揮積極作用。
