中新網(wǎng)7月28日電 據(jù)中國青年報報道，填涂準考證號時沒有出錯；沒有缺考；也不是因為考試作弊被取消考試資格；在考試中也沒有嚴重違規(guī)行為被監(jiān)控系統(tǒng)記錄。排除了以上4種可能性之后，廣東梅州市鄭同學(xué)今年的高考數(shù)學(xué)成績依然是零分。據(jù)廣東省考試中心統(tǒng)計，今年該省高考數(shù)學(xué)得零分的考生經(jīng)反復(fù)核查仍有267人。
“這份試卷是經(jīng)過4次審核后最終確定的分數(shù)。”數(shù)學(xué)科評卷組組長、華南師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院博士生導(dǎo)師柳柏濂教授告訴記者，在數(shù)學(xué)組評卷中，每道題要經(jīng)過評卷老師、題組長、科組長三道關(guān)口，如果試卷出現(xiàn)零分或者滿分，還要經(jīng)過第4次復(fù)查。
“該名考生在高考中完全失常！”柳柏濂表示。
柳柏濂認為這種“兩千分之一的失誤幾率”屬于正常，因為考生基礎(chǔ)差、心理壓力大在近幾年的考試中已經(jīng)屢見不鮮。高考命題完全按照考試大綱來出題，大概有50%是基礎(chǔ)性的東西，考生連最應(yīng)該掌握的內(nèi)容都沒有掌握，實在不應(yīng)該！
柳柏濂覺得，今年廣東高考數(shù)學(xué)科的平均分是67分(總分150分)，命題組以后應(yīng)該考慮適當提高這個平均分數(shù)。
“學(xué)生不應(yīng)該成為解題的技工！”廣州市穗港澳青少年研究所副所長陳冀京表示，很多學(xué)生不太注重基礎(chǔ)，特別是覺得數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的東西千篇一律，把心思多放在鉆研解題的方法上。但這恰恰是錯誤的，中學(xué)生不是數(shù)學(xué)家，基礎(chǔ)知識如果不扎實，面對考試他們很容易產(chǎn)生恐懼感。盡管學(xué)過一些解題方法，下手做的時候就覺得頭腦一片空白了。
而與267份數(shù)學(xué)零分試卷相對的，卻是現(xiàn)在所謂“奧數(shù)學(xué)習(xí)班”、“奧數(shù)夏令營”的如火如荼。
記者在廣州市的一家大型購書中心看到，在專設(shè)的“小學(xué)奧數(shù)區(qū)”里，“奧數(shù)”教材、輔導(dǎo)材料排了八九個書架。據(jù)粗略計算，僅中小學(xué)“奧數(shù)”教輔材料就有數(shù)百種之多。
廣州市教委曾嚴令禁止學(xué)校以“奧數(shù)”為名義舉辦補習(xí)班。然而，有需求就有市場，過不多久各種改頭換面的“奧數(shù)趣味班”、“奧數(shù)夏令營”又變戲法般冒了出來。即使是花費不菲，用心良苦的家長們也義無反顧：“數(shù)學(xué)成績不好”、“學(xué)校師資有限”、“要拿高分就要補難題”、“不補能行嗎？中考、高考，那可是較真功夫，差一分孩子的前途命運就差上十萬八千里，苦一時不能苦一世呀！”
“其實，高考考的就是基礎(chǔ)。基礎(chǔ)知識都還沒牢固掌握，就盲目地學(xué)‘奧數(shù)’，那是典型的拔苗助長。”陳冀京對父母們以為可以借“奧數(shù)班”補習(xí)數(shù)學(xué)，幫孩子高考考高分的心理感到很荒謬，“這里面有很大程度的從眾心理，看到別人都上了，自己也別落后。不是說要一概否定‘奧數(shù)班’、補習(xí)班。但學(xué)生起碼要先了解自己的真實水平，缺什么補什么。”(林潔）
