<ins id="aazt7"><big id="aazt7"><button id="aazt7"></button></big></ins>
        <sub id="aazt7"></sub>
        <b id="aazt7"><tr id="aazt7"><var id="aazt7"></var></tr></b>
      1. <video id="aazt7"><input id="aazt7"></input></video>

      2. 中國新聞社
        中新網(wǎng)分類新聞查詢>>

        本頁位置:首頁>>
        放大字體  縮小字體

        淺談民辦教育機構(gòu)的社會服務(wù)功能

        2003年06月20日 17:14

          凡事預(yù)則立。一個教育機構(gòu)的建立與發(fā)展,同樣也需要精心的準(zhǔn)備與策劃。在明確辦學(xué)宗旨的前提下,充分認識一個教育機構(gòu)的各項社會服務(wù)功能,對于學(xué)校的形象策劃、學(xué)校管理機構(gòu)的設(shè)定是十分必要的。

          陳至立部長曾高度概括了高等教育機構(gòu)應(yīng)具有的四方面社會服務(wù)功能,即“培養(yǎng)人才、知識創(chuàng)新、科學(xué)研究、社會服務(wù)”。這應(yīng)當(dāng)成為我們在民辦教育機構(gòu)整體設(shè)計策劃中的重要參照服務(wù)。

          任何一個教育機構(gòu)都承擔(dān)培養(yǎng)人才的重要任務(wù)。無論是學(xué)歷教育還是非學(xué)歷教育,學(xué)習(xí)者只要進入一個學(xué)習(xí)世界,完成學(xué)習(xí)任務(wù),再走進工作世界,都應(yīng)當(dāng)在原有的基礎(chǔ)上有所提高,匯入新的有適應(yīng)能力、有實用價值的人力資源。而要真正能夠培養(yǎng)人才,就需要打破傳統(tǒng)的教育思想,建立現(xiàn)代教育的觀念。首先在教學(xué)的模式和課程內(nèi)容上,應(yīng)當(dāng)破除一些陳舊觀念,相信人人都能學(xué)習(xí),不將學(xué)生分成三六九等,承認并尊重、發(fā)展學(xué)生的個性,給予學(xué)生適用的課程,讓學(xué)生在優(yōu)勢之中積極主動、生動活潑的發(fā)展。

          再次,培養(yǎng)人才還應(yīng)破除傳統(tǒng)的知識教學(xué)觀。應(yīng)當(dāng)認可并開設(shè)一些有設(shè)計、有評價指標(biāo)、有教學(xué)內(nèi)容的活動課程;顒诱n程也是課程,學(xué)生在活動課程中所形成的口頭表達能力、組織能力、應(yīng)變能力、實踐能力、創(chuàng)新能力都是在課本上和大量的考試測驗中形成的背書應(yīng)試能力所不能取代的。2000年元旦前,我院學(xué)生會、共青團委組織了迎接新世紀的系列活動,一些學(xué)員在文憑考試中成績并不好,但可以將整場晚會組織得有條不紊、高潮迭起、有聲有色、妙趣橫生,使所有在場的教師們深有觸動。許多教師說:“如果我是一個旅行社的經(jīng)理,挑選導(dǎo)游人員,我可能會挑選今天晚會的組織者、主持人和表演者,而不在乎他們是否有學(xué)歷!

          知識創(chuàng)新是高等教育機構(gòu)承擔(dān)的另一重要任務(wù),特別是在高技術(shù)不斷產(chǎn)生的今天。而一般民辦學(xué)校由于投資實力不足,人員知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)水平不具備基本條件,常常放棄對于知識創(chuàng)新的構(gòu)想。的確,當(dāng)今知識經(jīng)濟許多高新技術(shù)的生長點與大多民辦學(xué)校似乎沒有緣分。如:信息科學(xué)技術(shù)、生命科學(xué)技術(shù)、新能源與可再生能源科學(xué)技術(shù)、新材料科學(xué)技術(shù)、空間科學(xué)技術(shù)、海洋科學(xué)技術(shù)、有益于環(huán)境的高新技術(shù)和管理科學(xué)技術(shù),這些專業(yè)的新的研究成果需要研究人員站在這些專業(yè)的最前沿,并需要有相當(dāng)?shù)馁Y金支持。但事實上,當(dāng)今高科技的分類,以不再以探索系統(tǒng)知識為標(biāo)準(zhǔn)。而將眼光放在了追求效用。而管理科學(xué)又涉及教育、文化、商貿(mào)、企業(yè)的各個層面。特別是教育科研,如此豐富的內(nèi)容,它的成果總結(jié)者一代又一代的教育工作者理論與實踐,影響、規(guī)范著不同時期、不同階段的教育機構(gòu)的教育行為,一個教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)定期為自己設(shè)定不同層次、不同方向的科研題目。才能不斷推動學(xué)院的學(xué)術(shù)發(fā)展。如學(xué)?筛鶕(jù)自己學(xué)院的特色,研究不同學(xué)科的教學(xué)法,編寫適用的課程教材;研究學(xué)習(xí)者的身心特點,確定不同形式進行的德育教育活動;系統(tǒng)研究學(xué)校運作的方式方法,總結(jié)學(xué)校管理的理論與實踐,使之上升到理論高度;研究教育產(chǎn)業(yè)的運作機制,深度開發(fā)課程與運作全套管理運行過程等等。特別在當(dāng)前,民辦高等教育尚處于發(fā)展階段,能否真正形成公辦學(xué)校和民辦學(xué)校共同發(fā)展的格局,一方面有賴政府的支持,同時,也需要民辦學(xué)校自身水平的不斷提高,將科學(xué)研究的功能充分重視起來,將組織、內(nèi)容落實下去,抓出成效,必會成為學(xué)校發(fā)展的重要法寶,大大提高民辦高校的社會形象。(北京美國英語語言學(xué)院 鐘華)


         
        編輯:申遠

        本網(wǎng)站所刊載信息,不代表中新社觀點。 刊用本網(wǎng)站稿件,務(wù)經(jīng)書面授權(quán)。


        无码一区二区三区久久精品色欲_免费国产一区二区不卡在线_欧美一级高清片在线观看_99国严欧美久久久精品l5l
          <ins id="aazt7"><big id="aazt7"><button id="aazt7"></button></big></ins>
            <sub id="aazt7"></sub>
            <b id="aazt7"><tr id="aazt7"><var id="aazt7"></var></tr></b>
          1. <video id="aazt7"><input id="aazt7"></input></video>
          2. 巨鹿县| 安乡县| 克什克腾旗| 和龙市| 新巴尔虎左旗| 鱼台县| 荣昌县| 宜丰县| 甘肃省| 晋宁县| 灵武市| 毕节市| 和田县| 旬阳县| 忻城县| 遂川县| 竹北市| 中山市| 泰兴市| 米易县| 三河市| 惠安县| 镇坪县| 霍林郭勒市| 万安县| 隆昌县| 合阳县| 延吉市| 中江县| 钟山县| 凌海市| 同江市| 华宁县| 三门峡市| 措美县| 诸暨市| 河南省| 道真| 阿拉善左旗| 浦北县| 巴马| http://444 http://444 http://444