各方爭議

　　興趣班必要論興趣班不必要

　　李女士認為,幼兒園老師要兼顧這么多孩子,不可能針對每個孩子作具體的指導。培養(yǎng)孩子的興趣,幼兒園難以完成這個任務,所以選擇校外的興趣班要專業(yè)一些。“我會根據(jù)孩子的個性、特點來選擇適合他的興趣班。”

　　瑩瑩的媽媽表示聽說過幼兒園禁辦興趣班的事,“我想教育部門的意思是,現(xiàn)在興趣班的所有內(nèi)容在日常教學中都應該體現(xiàn),而不是單純?yōu)榱擞��?在課外再進行課程補充或教育。幾個同事都說,她們的小孩在5歲以后學的東西收獲最大,學的基本都理解并掌握,之前的效果不好,所以我打算把再教育推遲一點點。”

　　家長有需求單純?yōu)閯?chuàng)收

　　某民辦幼兒園王園長表示,興趣班一禁了之不妥,應該規(guī)范。幼兒園應嚴格挑選校外培訓機構的老師,每學期定期和家長溝通,保證興趣班的教學質(zhì)量。她說,現(xiàn)在幼兒園辦興趣班也是不得已之舉,有的家長抱怨幼兒園不布置作業(yè),擔心孩子會落后于其他幼兒園的學生,要求轉學。家長有需求,如果不開班,生源難保不流失。

　　家長周先生表示,興趣班純粹是幼兒園的創(chuàng)收手段,園長曾抱怨過雖然是公辦園,但辦學經(jīng)費還是不足。有興趣班這樣的好方法,學校、老師何樂而不為呢?

　　政府嚴加管理改變應試教育傾向

　　家住南山區(qū)的胡女士說,本來不打算報班,但老師一再在班上發(fā)動,又害怕孩子不參加會受到幼兒園、老師的打擊、刺激,就報了興趣班讓孩子玩。“報班前,還讓家長一定要簽字保證是自愿參加的”。

　　盧先生感嘆,別人的孩子在上興趣班,自家孩子不學就輸在起跑線上。如今社會競爭激烈,壓力下移,家長讓孩子報興趣班也是無奈之舉。兒子一周要上3個興趣班,在學校還算少的,看著讓人心疼。但在現(xiàn)有的應試教育制度下,就算教育部門有禁令,興趣班也不會消亡,除非素質(zhì)教育不再是空談。本版撰文本報記者羅莎