就在愈來愈多的內(nèi)地學(xué)生將升學(xué)的視線投向海外的同時(shí)，香港一些知名大學(xué)也將招生的目光，瞄準(zhǔn)了內(nèi)地這一掘之不竭的優(yōu)質(zhì)生源富礦。近兩年來，香港高校憑借其優(yōu)秀的師資、過硬的辦學(xué)條件和豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金，已將內(nèi)地多名省級高考狀元與近百名優(yōu)秀學(xué)生吸引至門下，這讓多年來一直攬盡天下精英的清華、北大多少有些失落�？粗粋�(gè)個(gè)已在考場上初露鋒芒者翩然南飛，筆者心中突然泛起了這樣一種疑問：這些優(yōu)秀學(xué)生學(xué)成后有多少人愿意回到內(nèi)地？香港會(huì)不會(huì)成為他們跨出國門的跳板？
且不談國內(nèi)眾多名牌高校的優(yōu)秀畢業(yè)生先是求學(xué)(不少還是公費(fèi)留學(xué))繼而謀職于海外的人數(shù)，如汛期水位一直居高不下這一事實(shí)，單看就讀于香港的這些學(xué)生所面臨的境遇，我們就難以對其學(xué)成歸來滿懷信心。這些學(xué)生或享受著港方的巨額獎(jiǎng)學(xué)金，或需自己支付高出內(nèi)地高校十多倍的高額學(xué)費(fèi)，不管是城市本身的吸引力，還是高投資高回報(bào)的個(gè)人預(yù)期，香港都有足夠理由吸引這些未來的人才。
事實(shí)上，就在內(nèi)地大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難問題困擾著勞動(dòng)人事部門的官員、各高校及畢業(yè)生之時(shí)，香港的入境事務(wù)處正在喜滋滋地宣布“優(yōu)秀人才入境計(jì)劃”，旨在吸引內(nèi)地和海外優(yōu)秀人士赴港發(fā)展。細(xì)想想，這兩年香港高校在內(nèi)地招徠優(yōu)秀生源之舉，又何嘗不是高瞻遠(yuǎn)矚、深謀遠(yuǎn)慮的儲(chǔ)備人才之舉！
其實(shí)，嗜“才”如命的又何止香港！不必放眼世界，就看我們周邊的一些地區(qū)和國家，他們也都在不遺余力地吸納、培養(yǎng)人才。像我國的臺(tái)灣地區(qū)，不僅制定了專門的政策法規(guī)，還花費(fèi)巨資設(shè)立專門性的服務(wù)機(jī)構(gòu)，為海外人才和留學(xué)人員入臺(tái)工作鋪路搭橋。隨著海外人才的涌進(jìn)和出國求學(xué)者的回歸，臺(tái)灣高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)節(jié)節(jié)攀升，而今已步入世界科技的前沿。再如韓國，進(jìn)入新世紀(jì)后，推出了“國家戰(zhàn)略人才培養(yǎng)計(jì)劃”，計(jì)劃在今后幾年時(shí)間內(nèi)，培養(yǎng)出6個(gè)戰(zhàn)略領(lǐng)域的40萬名優(yōu)秀人才。為此，國家4年共投資2.24萬億韓元，在短時(shí)間內(nèi)提高了20多萬名在校學(xué)生和專業(yè)人才的科技水平，培養(yǎng)出了近20萬名掌握高新技術(shù)的人才。同時(shí)，韓國政府還在全國設(shè)立了15個(gè)“科學(xué)英才教育中心”，對具有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。如今，韓國的科技競爭力已排名世界第10位，進(jìn)入了科技先進(jìn)國家行列。
與上述地區(qū)、國家相比，中國大陸的人才戰(zhàn)略，無論從理念上還是實(shí)踐上都存在著較大差距。這些年來，海歸者零零星星，形不成潮流，“出海”者卻是絡(luò)繹不絕，前仆后繼，中國的一些名牌院校成了別人的預(yù)科班。即便是有限的“海歸”人員，很多用人單位也不能好好利用，甚至使不少“海歸”熬成了“海待”。憑著這樣的用人環(huán)境，如何指望那些就讀于香港的學(xué)生，學(xué)成后回歸內(nèi)地效力？
海外人才難以引進(jìn)，而國內(nèi)人才的培養(yǎng)和利用又不力。不少高校上領(lǐng)著國家下?lián)艿木揞~資金，下收著學(xué)生不菲的學(xué)費(fèi)，可這筆資金卻大多花在了所謂的“硬件建設(shè)”上。校園越來越大了，校舍越來越豪華了，設(shè)施越來越一流了，教學(xué)質(zhì)量卻不見提升。此外，高校人才培養(yǎng)與社會(huì)需求相脫節(jié)，學(xué)生的能力、素質(zhì)逐年下降，不少大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)，高投資換來低回報(bào)(甚至無回報(bào))，使得眾多“教育消費(fèi)者”痛心疾首。這也就難怪一些優(yōu)秀的內(nèi)地學(xué)生要不惜重金選擇香港高校深造了。他們一則為求得優(yōu)質(zhì)教育資源，二則為日后就業(yè)作好鋪墊。如此，也就不必再對他們學(xué)成后的回歸，作太多的期待。
好在香港本是中國領(lǐng)土，香港的繁華也是我們的榮耀。但看著香港這片仄小卻富庶的彈丸之地，亦在為辦好優(yōu)質(zhì)教育勉力而為，為培養(yǎng)、吸引人才孜孜以求，我們這地大而物不博、人口眾而人才寡的泱泱內(nèi)地，不是更應(yīng)當(dāng)走在前面嗎？
來源：中國青年報(bào)；文/王淦生
