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          華教課題爭議華團達共識 馬華誓言捍衛華小特征
        2009年12月14日 15:15 來源:中國新聞網 發表評論  【字體:↑大 ↓小
            魏家祥(左4)與華團代表進行華小教育問題交流會后,達成捍衛華小本質共識。(馬來西亞《星洲日報》 圖)
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          中新網12月14日電 據馬來西亞《星洲日報》報道,馬華教育局主任魏家祥強調,當局與11日發表6大聲明的7大華團在近日備受爭議的華小教育課題上,持有相同立場,即捍衛華小使用華文教學的特征,保護華小不變質。

          他強調,當局會盡快把資料準備好,以向馬華4名部長匯報事件嚴重性,并盡快向首相納吉、教育部長慕尤定表達華社的強烈意愿。

          魏家祥在與4大華團進行閉門交流會后,召開新聞發布會透露,經過交流會的深刻探討,當局在教育部建議增加華小第一階段馬來文科目節數、使用國小馬來文科課程、教材及以馬來文教授“馬來西亞我的國家”科目等課題上,與華團已達致共識。

           必須確保華小特征

          “我們尊重馬來文作為國語的地位,但在聯邦憲法及教育法令下,也保障華小教學媒介為華語,因此我們必須確保華小這項特征獲得保留,不會變質。”

          他也強調,任何人不應以“不重視國語地位”作為打擊捍衛華教者的理由,甚至為他們亂套罪名。

          魏家祥指出上述華小課題是一個重大的政治問題,馬華在這議題上責無旁貸,絕不會因為馬華發生的紛紛擾擾,而擾亂腳步。

          他強調將扮演好馬來西亞教育部副部長的角色,將華社與本身立場帶入教育部。

          針對教育部建議華小采用國小馬來文課程綱要一事,他表示,各源流學院學習環境各異,將適合國小推行的馬來文課程大綱放入華小,可能會弄巧反拙。

          他指出,經會議與華團交流后,大家一致認為,對于無法掌握好國語的學生,學校備有備班教授,相信能達致兩全其美的局面。

          10+2對報考華文不帶來限制

          另一方面,針對教育文憑(SPM)10+2課題,魏家祥認為不會為學子選擇報考華文帶來限制。

          他表示,在交流會上已向出席華團匯報此項政策,而他也清楚告知申請公共教育局獎學金的機制,與基本條件。

          “公共教育局獎學金與SPM限考12科完全是兩碼子的事,不應混為一談。畢竟報考華文科的學生多達6萬人,而得到獎學金的華裔只是幾百人。”

          他強調,大家應該把眼光看到更遠,并積極鼓勵更多人報考華文。

          另外,針對七華團計劃提呈備忘錄給首相納吉并尋求與首相會面,魏家祥強調,馬華職責所在,一旦有華團表達想會見首相的意愿,馬華也會協助作出安排。

          王超群:堅持華小保持現狀

          教總主席王超群表示,如果教育部堅決實行華小該用與國小相同的馬來文課程綱要,將導致作為華小主要媒介語的華文特征受到很大的影響,因此華社非常重視此問題。

          “為了使華小能夠保持過去的特征和不變質,我們堅持要保持現狀,反對做出這樣的改變。”

          他也表示,在本月11日七華團發表聯署聲明后,魏家祥非常關心,即刻召集相關華團來商討有關課題。

          葉新田:尋求管道捍衛本質

          董總主席葉新田指出,如果教育部繼續提出華小改用國小馬來文科課程綱要教學措施,華團將會尋求更多有效的管道,以維護華小以母語教學特征。

          他在12日早上出席各華團代表與魏家祥的交流會后表示,華團與馬華中央教育局透過有關交流,已達成堅持捍衛華小本質的共識。

          “七華團已舉行‘華團專題討論華小改用國小綱要’會議,并同樣在會議中達成共識,對任何可能導致華小變質的手段和措施,絕不妥協。”

          他說,教育部有意實行華小采用國小馬來文科課程綱要教學,華團認為這是原則性的問題,堅決不能夠妥協,因為這樣的改變將讓華小變質。

          葉新田指出,教育部長期都通過各項措施,企圖改變華小特征,但每一次都在華社的堅持與積極維護下,得以保住華小這不容被剝奪的特征。

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