黝黑精干的海軍陸戰某旅通信連排長徐俊平中尉站在臺上，聲調鏗鏘地講述著自己的成長經歷。所有的故事都表明，這是一名出色的海軍基層軍官。

　　徐俊平是一名國防生，兩年前畢業于哈爾濱工程大學計算機應用專業，經過一年任職培訓后被分配到海軍陸戰隊，成為一名通信排長。

　　他和戰友們充分發掘衛星接收車、野戰程控交換車等新裝備的性能，在大型演習中擔當了重任。汶川大地震中，徐俊平帶領16名新戰士在滿目瘡痍的廢墟中搜救生命、架設通訊線路，在災區奮戰了兩個多月。

　　近日，作為數千名海軍國防生的代表，他在于南昌舉行的“海軍國防生培養與部隊需求銜接會議”上做了發言。和徐俊平一同介紹經驗的還有為海軍培養國防生的簽約高校以及海軍各艦隊的代表。

　　“每年，我們都要召集一次這樣的會議。一方面，大家交流經驗、提出問題，另一方面，這對各單位的國防生工作也是一個督促。”海軍政治部干部部董鳳純部長說。

　　1999年，和其他軍兵種一樣，海軍開始和地方高校建立依托培養關系，至今已經與華中科技大學、南昌大學、哈爾濱工程大學等14所地方高校簽約。

　　10年來，海軍累計招收選拔國防生數千名。按照計劃，到2010年，國防生培養將達到海軍年度生長干部補充數量的55.3%。“10年來，國防生的培養也走過了一條不斷探索完善的路。”海軍政治部干部部人才辦副主任張紅蕾說。

　　出為高校學子 入則軍校學員

　　國防生培養伊始，怎樣管理，并沒有現成的經驗。“那時數量少，就是和普通大學生住在一起，學習生活沒有什么區別。但是到部隊就存在不適應的問題。”張紅蕾說。

　　“經過慢慢摸索，到現在大家普遍認為‘準軍事化管理’是一種比較理想的模式。”她說。

　　南昌航空大學是海軍國防生培養14所簽約高校之一。在他們花園般的新校區中，專門規劃了一塊占地150畝的海軍園區。建筑面積達兩萬多平米的“海軍樓”擁有可容納800名學生住宿的公寓式宿舍，并配備有階梯教室、網絡閱覽室和健身房。

　　海軍園區內，學校還投資建設4000平米的軍體訓練場，以及適合海軍國防生訓練使用的400米渡海登島障礙訓練場。

　　周一升旗，周二至周五出早操，被子疊成豆腐塊，牙刷把朝向一個方向，房間內物品擺放整齊，地面一塵不染，晚上10時準時熄燈就寢，晚上要查鋪查哨，門口要站崗執勤——國防生們在這里的生活和軍校學員毫無二致。

　　吃完早飯，他們騎上自行車趕往教學樓或者圖書館，在那里，他們和普通地方大學生的生活又是一樣的。

　　“我們把這叫作‘出為高校學子，入則軍校學員’。這樣的管理分別吸取了軍校和地方高校的優勢，同時又避免了他們各自的不足。”海軍駐南昌航空大學選培辦主任盧漭說。

　　南昌航空大學05級飛行器動力工程專業國防生馬奔說：“剃著小平頭，走路大步流星，國防生在校園里一眼就能分辨出來。”

　　海軍國防生的“軍味兒”與“海味兒”

　　遠遠望去，南昌航空大學海軍園區的主體建筑“海軍樓”仿佛一艘劈波斬浪的航空母艦。

　　“這個獨具匠心的設計就是要激起國防生們為海軍的強大而努力學習的動力，體現海軍的特色。”選培辦主任盧漭說。

　　在盧漭看來，氛圍對國防生的培養至關重要。在國防生宿舍的樓道內，和普通生宿舍走廊里貼滿廣告和通知不一樣，這里懸掛的都是海軍的主戰裝備——先進的戰機、核潛艇、大型登陸艦，“每次看到這些裝備，我們作為國防生，就油然而生一股自豪感。”飛行器動力工程專業國防生張平波說。

　　4月23日是人民海軍誕生日，東華理工大學、南昌航空大學、南昌大學等高校都要在每年的4月底舉辦海軍文化周。

　　這一周的學校是屬于國防生和海軍的——校園里到處都是與國防生、海軍相關的橫幅標語。“海洋、海軍、國防生”圖片展，“青春獻海洋，勵志為國防”演講比賽、“海洋與海軍”知識競賽，籃球比賽，文藝晚會，每天的活動應接不暇。

　　幾乎所有的簽約高校附近都有紅色資源，組織國防生參觀學習已經成了慣例。八一南昌起義紀念館是南昌大學、南昌航空大學的國防生新生必去的地方。

　　根據海軍的特點以及國防生畢業任職的需要，簽約高校還提出了“訂單式教學”模式。按照總部、海軍的要求，國防生在校期間需要完成13門軍政訓練課。簽約高校就把本科教育原有的《公共體育》、《軍事理論》等課程置換為《軍事體育》、《軍事思想》等軍政訓練課程。

　　針對海軍特色，他們還新增了《艦船概論》、《航空概論》、《孫子兵法》、《軍隊基層管理》等選修課程。

　　“從部隊反映來看，國防生到部隊工作后，上手快，有活力，后勁兒足，這與我們的培養模式密不可分。”盧漭主任說。

　　超過十分之一的國防生會被淘汰

　　在南昌航空大學，一些課程的老師發現，教室前五排的學生坐得筆直，回答問題聲音洪亮，聽課特別認真，后來才知道這些學生都是國防生。

　　這是海軍國防生們內部不成文的規定：上課必須坐前五排，因為那里聽得最清，問問題最方便。于是，每天上課，國防生早早就趕到教室“占據”前五排，普通生有時來的早，也會主動把前五排留給國防生。

　　南昌航空大學思政部盧再鳴老師專門寫了一篇《國防生，高校學生管理的風向標》。文章中說，他們奮發向上的精神面貌、鐵一般的紀律、高度的自覺性都強烈地感染了我，他們以軍人的品質給任何事物都賦予了高標準。

　　而一位教授電子測量的老師則直言不諱地對國防生們說：“我對你們的要求就是比普通生高，因為你們將來是要保護我們安全的。”

　　國防生們沒有讓人失望。南昌航空大學05級電子信息工程專業國防生周皓說，我們班30個人，有9名國防生，學期結束時發現，一等獎學金、三好學生都被國防生包了。

　　哈爾濱工程大學在校國防生劉思洋也在這次“海軍國防生培養與部隊需求銜接會議”發了言。這位05級的海軍國防生在學校國防創新大賽上獲得了一等獎，他設計了一種名為水下次生炮的新概念武器，理論上可以在幾萬海里的范圍內給敵方以有效殺傷，新穎的設計思想贏得了學校專家們的好評。

　　哈爾濱工程大學的機器人隊在全國很有名，劉思洋繪制了5套機器人方案，被學校機器人團隊選中，成了團隊里最年輕的隊員。

　　2007年，劉思洋擔任了學校海軍國防生刺殺方隊隊長，當時，他有17門課程要結課考試。他白天訓練，晚上自習，最終17門課程拿到平均92.4分的好成績。憑著優異的成績劉思洋已被推薦免試攻讀碩士研究生。

　　嚴格的管理、激烈的競爭導致不少國防生被淘汰。“沒有辦法，我們要求到部隊的都是優秀人才。”張紅蕾副主任說。

　　張紅蕾介紹，近年來，海軍國防生的整體淘汰率在10%~12%。學習跟不上、身體出問題等是被淘汰的主要原因。

　　南昌航空大學的一份資料顯示，5年來，學校對63名國防生亮牌警告，對46名綜合素質不達標的國防生進行了淘汰。

　　張紅蕾表示，在淘汰的國防生中，近兩成是違約。“報考國防生的目的不一樣，有的是熱愛部隊，有的為了減輕家庭負擔，還有人把這當作跳板。”

　　對于違約者，現行的規定是繳納享受國防獎學金數額的兩倍作為違約金，有的又附上了不能考研、報考公務員和出國的規定。

　　張紅蕾認為，這樣的處罰力度“適中、合適”。“太輕了沒有作用，處罰太重，一些人勉強到部隊，混幾年后轉業，那給部隊帶來的是更大的麻煩。所以，我們的原則就是不勉強，但留下的要好好干。”她說。

　　國防生的身體素質相比軍校生還有差距

　　每天早上6時20分，三聲尖利的哨響，南昌航空大學的國防生們就迅速起床，列隊喊著口號在園區內出早操。而這個時候，安靜的校園內，大部分同學還在睡夢中。

　　周末的時候，國防生們利用這大塊的時間進行隊列和400米渡海登島障礙訓練。

　　大一的暑假，海軍國防生們照例會進行暑期集訓，教官來自海軍陸戰隊，隊列、體能、禮節、內務以及輕武器射擊訓練是集訓的主要內容。一個月下來，強化集訓帶給了國防生們古銅的膚色和更加強健的體魄。

　　到了高年級之后，國防生們還要擔負新生的軍訓任務，一個星期的軍訓會讓他們的口令更加響亮，站在隊列面前不再臉紅。

　　根據有關部門的調研發現，國防生的身體素質距離軍校生還有一定差距。“這也是我們下一步需要著力解決的問題。”張紅蕾說。

　　大三的暑假，對于國防生來說，最重要的是航海實習。2008年7月中旬，南昌大學、南昌航空大學組織大三國防生赴南海艦隊進行適應性航海訓練，跟班上崗實習鍛煉。

　　“我們分成了組織協調小組、文體活動小組和宣傳報道小組，還在艦上創辦了《航海快報》，每天出一期。我是宣傳報道小組的組長。”05級國防生周皓說。

　　第一次登上大型登陸艦，國防生們的興奮之情溢于言表。但很快他們就見識了大海的威力，出海第一天就遇上大風浪，幾乎所有的人都吐了，但是同學們互相照顧，堅守崗位。

　　一周的海上生活，讓國防生們熟悉了軍艦。“比我們想象的要好。”周皓說。

　　還有半年就要畢業了，和部分國防生同學一樣，周皓沒有考研，他說：“我要到部隊去，分配到哪里都可以。因為沒有找工作的壓力，我現在仍然天天上自習、跑五公里，就是全力做好準備，畢業后第一時間投入部隊生活，開始我的軍旅生涯。” (曹金平 趙飛鵬）