針對大學生跳樓傳言,專家呼吁社會取走“放大鏡”

　　本報訊(記者/郭小戈實習生/蔡燦敏)昨日上午,本報陸續接到讀者反映,稱廣東工業大學大學城校區傳言再次發生學生跳樓,希望本報求證,向社會公布真相。

　　經過記者調查,證實該說法純屬謠言。目前,該校老師學生情緒穩定,學習生活沒有發現異常。相關專家呼吁社會應正確看待大學生心理問題,大學生心理并沒有那么糟,但需要注意學生心理的短暫“感冒”。

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　　“大學生心理沒有那么糟”

　　“廣工又發生了一起跳樓事件。”在報料人的語氣中,顯得十分堅定。然而,記者調查發現,這只是一則謠言。校內學生紛紛表示無此類事件發生。學校宣傳部副部長張紅也表示,經保衛部門、管理部門、交警派出所證實,校內沒有再發生自殺事件。學校老師、學生的情緒穩定,并沒有出現網絡上恐慌等不良情緒發生。

　　謠言的傳出,背后是社會對大學生心理問題的關注。作為人們心中的“天之驕子”,身上也肩負著更多的社會期望,因此他們更容易成為社會關注的焦點。他們就像生活在放大鏡下,一舉一動總被毫無根據地夸大。

　　記者在走訪中發現,絕大部分同學對采取自殺這種極端的行為來解決問題表示不解。“有什么想不開的?”計算機專業的一名學生直接反問。

　　廣東工業大學心理輔導處的老師介紹,根據科學的統計,在所有人群中,大學生的自殺比例相對較低,大學生心理并沒有外界想象的那么糟。中山大學教育學院古南永副教授也認為,發生在大學生身上的心理問題,其他人群也有,大學生與其他人沒有任何區別,也會有情緒波動,就跟身體突然感冒一樣。希望社會不要拿著放大鏡,盯著大學生的一舉一動。

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　　關注心理的短暫“感冒”

　　廣東工業大學學生處李老師介紹,該校出現的兩單極端案例,兩名學生平時為人開朗,并沒有發現有心理問題。“我們不能用‘心理問題’來描述,只能用心理短暫‘感冒’來形容。”李老師表示,正是部分學生心理短暫的壓抑,進而導致極端的行為。然而,這種心理的短暫“感冒”,一時很難被察覺,也加大了心理干預的難度。

　　此外,古南永表示,目前,社會、學校、家庭都存在偏重技能、知識等能在競技中取得成功的能力教育,而在性格教育方面則有所缺失,心理、價值觀等不實用的因素受到忽視。在這種教育、文化體系的影響下,人的個性發展不再豐厚。正如一個越豐富地生態環境,其抵抗環境變遷的能力就會越強。同理,人的個性發展不豐厚,抵御沖擊和外部不良因素的能力就會變差。人的內部素質在這種社會沿革和文化沿革影響下,逐漸變得空洞和平面化。