眼看寒假就要結束，一些中小學生也開始忙活自己一冬未碰的寒假作業了。最近幾日，全國各地關于一些中小學生扎堆抄作業、狂補作業的報道屢見不鮮，而記者在百度“寒假作業”貼吧里發現近8000個帖子，不少孩子都在征集某某版本《寒假作業》的標準答案，或尋找大學生代寫寒假作業，或者在抱怨寒假作業負擔太重。

　　“寒假作業造假不利于孩子的人格養成；此外，老師布置寒假作業也應該少而精，從而真正起到作用�！苯逃�界專家建議說。

　　開學在即學生“趕工”忙

　　近日，記者在部分學生中調查發現，開學在即，不少中小學生忙于“趕工”，相當一部分還由家長“作陪”，以完成寒假作業。

　　孩子就讀于北京海淀區某重點中學的羅瓊對記者表示，這幾天晚上陪女兒小顏做作業都到半夜，導致第二天上班無精打采。上初二年級的小顏，共有四本寒假作業，每天一則日記，還要寫兩篇不少于500字的作文，抄寫下學期600個英語單詞。羅女士說，年前孩子先上繪畫、圍棋班，過年回老家呆了半個月，一晃快開學了，作業只完成很少一部分，這幾天茶飯不思，只在埋頭“趕”作業。

　　“寒假應該讓孩子好好放松，深入體驗一下民俗，培養多方面的興趣、愛好，太多的作業剝奪了孩子的快樂�！绷_女士表示。

　　面對寒假作業，許多中小學生除了在家長的陪伴下趕作業外，還“發明”了很多“奇招”：班級同學建QQ群，然后互相傳答案；相約圖書館、快餐店等地方，互相抄作業；交流抄寫技巧；網上發帖求各個版本的寒假作業答案；更有甚者，找槍手代寫作業。

　　記者在百度帖吧看到，不少大學生也留下了自己的聯系方式，提供有償代寫服務，據說此項業務收入不菲。

　　影響孩子人格養成

　　對于開學前孩子扎堆“抄作業”的現象，不少家長憂心忡忡，面對孩子們通過電話、網絡聯系，抄作業的辦法層出不窮，家長要管也是心有余而力不足。一些家長表示，不管怎樣抄作業都是對老師的一種欺騙，對孩子的健康成長有負面影響，這種風氣不能助長。

　　學生抄作業是中小學教育中的一個頑疾。盡管寒假作業是否能提高學生的學習成績還有待商榷，但是抄作業現象無疑是敗壞了學風，形成了惰性，容易導致不勞而獲思想的滋生蔓延。

　　“中小學階段，正是人格形成的重要時期，作業造假對人格養成的影響不容忽視。”心理專家王冠軍表示，人的性格養成主要在于青少年時期，而中小學期間更是最關鍵的時段，作業造假會使得孩子的誠信觀念淡薄，嚴重的會造成性格的扭曲發展。

　　這種情況任其發展，顯然也會導致成人后誠信危機。除弊當以早，作為人格之培養，一旦形成，就很難撼動。這就要求教師和家長加以引導和教化，加強孩子的誠信教育。

　　“其實孩子作業造假是有客觀原因的。”王冠軍說，不合理的作業布置、缺乏溝通渠道都是原因。

　　寒假期間，與孩子接觸較多的是家長，給孩子營造學習氛圍也是家長義不容辭的責任。教育心理專家徐曉虹老師提議，“春節期間，家長能不能少點時間去打麻將，少幾天去串門，多陪孩子去逛逛書店、圖書館、和孩子一起在家多看看書寫寫作業。其實家長能不能指導孩子學習是一方面，盡量給孩子營造良好的學習氛圍對孩子的幫助更大�！�

　　在進入寒假不久，許多孩子就出現了晚上不睡，長時間看電視、上網，早晨不起床等生物鐘失調現象。懂得教育的家長，往往在寒假中進行有效的親子溝通，應該對孩子進行巧妙的引導，讓其主動走入正常狀態。家長不僅應該讓孩子知道寒假作業的作用，還要幫助自主意識不強的孩子提高學習效率，盡量避免孩子趕作業、抄作業的行為發生。

　　期待寒假作業“變臉”

　　為什么孩子們會忙于趕作業、抄作業？老師布置的寒假作業過多、內容乏味等也是重要原因。

　　許多中小學生在網上“曬”作業，其量之大無疑很驚人，抱怨之聲也是不絕于耳�！昂�假應該是快樂的，可我有一堆作業要做，還要上補習班，面對老師布置的作文《快樂的寒假》我真不知道怎么寫？”一位初一的學生這樣寫道。

　　現在大部分學校的寒假作業并沒有跟上素質教育的步伐。許多學校布置給學生的寒假作業往往雷同現象嚴重，有的甚至搞起了題海戰術，歪曲了寒假作業的原來目的。簡單、重復的機械性勞動，如抄寫多少遍等等，孩子對此自然會感到十分乏味。

　　“寒假本來就是孩子們休息的時間，作業要更有個性才成。”一位資深教師說，個別教師布置寒假作業時主要考慮批改方便，而忽視了其中的趣味性、創造性，也是寒假作業完成質量不高的重要原因。

　　專家建議，學校在加強對學生誠信教育的同時，要減少作業中簡單的重復內容，增加作業的實踐性、趣味性，調動學生學習的積極性，使作業達到應有的效果。

　　不過，也有一些寒假作業讓我們耳目一新。據媒體報道，濟南市今年中小學推出特色作業，如與家長共同完成一件小發明、小制作；了解春節歷史、習俗、詩詞歌賦等；學習一項傳統體育游戲項目，并與周圍的小伙伴合作游戲等。鄭州市不少學校根據校本課程的需要，給學生布置了各種各樣獨具特色的環保作業、民俗作業、實踐作業等。這些“變了臉”的寒假作業，受到了學生及家長的普遍好評。

　　因此，寒假作業如果能多些創新意識，多些孩子喜聞樂見的內容，讓孩子在快樂中作業，在興趣中度過寒假，既了解了傳統文化，又得到社會實踐，顯然有利于提高學生的素質，讓孩子們不再視寒假作業為沉重的負擔。記者 于忠寧