教育部、國家體育總局、共青團中央日前共同決定，將聯合開展第二屆“全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動”。在10月26日至明年4月30日的半年時間里，全國學生將堅持每天長跑，其中小學五六年級學生每天跑1000米，初中生1500米，高中生、大學生2000米。消息一出，立即引起社會關注，各種反應不一。

　　孩子成了“溫室里的弱苗”，這樣下去怎么得了

　　“要求學生長跑的提議很好，因為長跑對學生鍛煉耐力、磨煉意志都非常有利。”在南京市雙閘中學尚成鳳校長看來，學生體質差已經成為一個不得不重視的問題。“現在的孩子，要么是‘豆芽菜’，要么是‘小胖墩’，一個班70%至80%的學生是近視眼；軍訓時太陽底下一曬，不少學生會倒下去。這怎么得了？”

　　記者手頭的一份資料顯示，近年來江蘇省學生肺活量、柔韌性、速度、力量等體能素質指標持續下降。不少學生身上存在“硬、軟、笨”現象，即關節硬、肌肉軟、身體協調性差。在去年高校招生中，江蘇省有10.17%的考生體檢不合格，相當一部分考生因身體和健康原因而專業受限。“對這種現象絕不能視而不見。因為它不僅事關人才培養質量，更關系國家和民族的前途命運，影響和決定著國家長遠的核心競爭力。”省教育廳體衛藝處王國強處長認為。

　　南京體育學院運動人體科學系副主任、運動生理學教授孫飆告訴記者，無論是1000米、1500米還是2000米，對青少年來說都是耐力運動，目的是增強他們的心肺功能，這只有通過長期的有氧訓練才能達到。而心肺功能增強了，對學生的學習也大有好處。

　　距離、場地、安全……都限制著孩子“跑起來”

　　“每天要跑1000米，孩子咋能受得了？”孫子上小學五年級的劉大爺，聽說了冬季長跑的消息后馬上表示反對，“我們不讓孩子跑！”

　　女兒剛讀高中的家長薛女士也流露出一些擔心。“這個要求的初衷是好的，我女兒個頭很高，已經一米七八了，她就是屬于快速‘成長’的一代，長得高，體質卻弱。但是讓他們每天跑兩公里，怕是吃不消——每天跑得氣喘吁吁的，怎么看書呢？”

　　尚成鳳校長也擔心絕大部分學生長跑跑不下來。“很多學生在體育課上連800米都堅持不下來，更別說1500米了，有些大人可能也跑不下來的。”

　　孩子們怎么想呢？“每天跑1000米？跑不動！跑不動！”小學五年級的莊重同學直喊。

　　剛上高三的許勤同學說：“學習負擔那么重，卷子都做不完，哪有時間跑步呀？”

　　“為什么只能跑步呢？踢足球不行嗎？”足球是中學生小顧的最愛，每周踢三場球是他的必修課。

　　老師和校長們還有另外的擔心。南京市秣陵路小學葉微老師告訴記者，“首先是場地不允許。”他們學校操場小，一圈下來最多只有200米，上千名學生肯定跑不開。“如果到校外去跑，學生安全怎么保障？”

　　“我們校長有時不太敢讓學生做運動，如果出現意外怎么辦？以前聽說高中和大學軍訓時就發生過意外事件。”南京長江路小學宋紅斌校長說。她同時認為，每個孩子體質不一樣，不一定都適合長跑。而且，總是跑步，對于小孩子來說比較枯燥，“其實，形式可以多樣化，只要達到一定的運動量，跳繩、踢毽子、跳牛皮筋等應該都可以。”

　　不能“一刀切”，應該因地制宜、循序漸進

　　針對老師和校長們的擔心，王國強強調，各地各學校組織長跑一定要因地、因校制宜，這一點非常重要。

　　首先要確保安全。對于有心臟病或者其它疾病不能參加長跑的學生不能強求；如果條件不允許，不要全校同時長跑；不要在大街上、公路上長跑；應該積極創造跑步條件，比如到學校周邊安全的地域長跑。

　　其次，冬季長跑不是體質測試，不是競賽，不要搞“一刀切”，要看到學生的體質差距，使他們逐步達到要求。再有，要將冬季長跑活動與體育課、早操、大課間體育活動等有機結合，開展豐富多彩的體育活動。

　　孫飆教授提醒，教育部等雖然提供了長跑距離基數，但沒有規定強度，(即完成的時間)，因此各校在實施時一定要注意循序漸進，不要只圖完成任務，“對于體質弱的學生，不要有太快的速度，5分鐘跑不完，8分鐘、10分鐘都可以，一開始可以采取走和慢跑結合的方式進行。如果長期堅持，一定會越跑越輕松。”

　　孫飆教授特別建議，在學生長跑的過程中，校醫要始終做好醫務監督，如果出現意外情況，要及時監控和治療。 (任松筠　李月寧)