由結(jié)構(gòu)抗震、建筑等八位工程師組成的專(zhuān)家組，昨日進(jìn)駐綿竹富新二小塌樓現(xiàn)場(chǎng)，部分遇難孩子家長(zhǎng)代表，當(dāng)場(chǎng)指出教學(xué)樓結(jié)構(gòu)、施工方面的問(wèn)題，專(zhuān)家逐一取樣調(diào)查。專(zhuān)家表示，調(diào)查方案將依照科學(xué)的方式進(jìn)行。

　　昨日上午10時(shí)許，德陽(yáng)市人民政府、綿竹市人民政府組成的聯(lián)合調(diào)查組來(lái)到富新二小教舍倒塌現(xiàn)場(chǎng)，并向在場(chǎng)的家長(zhǎng)們宣讀了專(zhuān)家組人員構(gòu)成名單。有四名家長(zhǎng)代表一同協(xié)助專(zhuān)家組展開(kāi)調(diào)查。

　　遇難孩子家長(zhǎng)熊永豪，由于長(zhǎng)期有建筑方面經(jīng)驗(yàn)，被部分家長(zhǎng)推選成為代表之一。在教學(xué)樓的廢墟上，他指出，教學(xué)樓在設(shè)計(jì)方面存在問(wèn)題，首先，整個(gè)教學(xué)樓四周都沒(méi)有鋼筋混凝土柱頭，而全部是磚混柱子。再則，一層樓有4個(gè)教室，共容納大約160多學(xué)生，卻只有一個(gè)僅兩米的樓梯通道�！暗卣鸢l(fā)生后，我們挖開(kāi)廢墟，看到通道里擠滿(mǎn)學(xué)生尸體�！毙苡篮勒f(shuō)。

　　熊永豪認(rèn)為，除了設(shè)計(jì)上的先天不足，教學(xué)樓在后期施工中，也存在不少隱患。站在廢墟上，他隨手撿起一塊磚頭，上面光滑平整，幾乎沒(méi)有粘著水泥。“這表明兩個(gè)問(wèn)題，可能是水泥的標(biāo)號(hào)不夠，或者是涂在磚上沙灰飽和度不夠�！毙苡篮勒f(shuō)。

　　除此，教室的承重梁是由鋼筋混凝土澆灌的，但里面充斥各種碎磚塊、木頭等雜物�！盎炷�土成分不干凈，就好像我們吃的米有沙子一樣。”熊永豪比喻地說(shuō)，這樣的房梁無(wú)法承重。

　　讓不少家長(zhǎng)疑惑不解的是，二樓的預(yù)制板上涂上厚厚的混凝土，其厚度超過(guò)預(yù)制板本身。“這無(wú)疑增加預(yù)制板的承重�！毙苡篮啦孪耄�可能是這個(gè)施工方發(fā)現(xiàn)預(yù)制板質(zhì)量差，出現(xiàn)裂縫，為了填補(bǔ)裂縫，不斷涂上混凝土。

　　針對(duì)家長(zhǎng)們提出的問(wèn)題，由德陽(yáng)市規(guī)劃局副局長(zhǎng)鄧宇帶隊(duì)的專(zhuān)家組，逐一展開(kāi)調(diào)查。在廢墟上，專(zhuān)家用數(shù)碼相機(jī)拍攝下存在疑點(diǎn)的位置，并用紅色油漆做好標(biāo)記。其中一位專(zhuān)家表示，整個(gè)調(diào)查過(guò)程，會(huì)在按照有關(guān)規(guī)定，通過(guò)科學(xué)方式進(jìn)行。

　　據(jù)了解，教學(xué)樓的設(shè)計(jì)圖紙、驗(yàn)收?qǐng)?bào)告等資料已封存。有專(zhuān)家透露，設(shè)計(jì)單位、建筑單位現(xiàn)在已不存在了，不過(guò)他們將聯(lián)系曾經(jīng)的當(dāng)事人調(diào)查。（記者 涂峰）