2月1日，春節(jié)黃金周結(jié)束，離2009年高考還有125天。省城高三學(xué)生也陸續(xù)提前結(jié)束寒假，進(jìn)入備戰(zhàn)高考的沖刺階段。經(jīng)歷了“一模”考試，又經(jīng)過短暫的寒假休整，高三考生應(yīng)該把下一步備考重點(diǎn)放在哪？如何讓自己的復(fù)習(xí)更有效率？記者采訪了省示范高中的老師，聽聽他們的建議。

　　把生物鐘“撥回”放假前

　　記者了解到，目前，合肥七中、九中等校的高三學(xué)生已經(jīng)開始上課，合肥六中安排高三學(xué)生2月2日返校，而合肥一中的高三學(xué)生將在今天與馬鞍山二中、銅陵一中、安慶一中等校學(xué)生一起進(jìn)行一次七校聯(lián)考。“畢竟從假期里放松的狀態(tài)，回到備戰(zhàn)高考的緊張狀態(tài)需要一個過程，‘收心’和調(diào)整生物鐘，是高三學(xué)生首先要做的事！”合肥六中副校長牛和榮說。

　　牛和榮表示，經(jīng)過一個學(xué)期的緊張復(fù)習(xí)，高三學(xué)生們已經(jīng)身心疲憊，期末進(jìn)行的“一模”考試，無論成績好壞的學(xué)生都會承受巨大壓力，之后的春節(jié)假期，讓考生們從書本和試卷中走出來，好好休息一下是十分必要的。但高考在即，考生應(yīng)迅速回到備考的心理和生理狀態(tài)，按時作息，把生物鐘撥回放假前，跟隨老師的安排有計劃地進(jìn)行第二階段復(fù)習(xí)。

　　將“一模”的作用最大化

　　上學(xué)期期末，省城的高三考生進(jìn)行了“一模”考試，合肥七中蘇衛(wèi)兵老師告訴記者，他們學(xué)校在考后立即給學(xué)生詳盡分析試卷，“比如語文科目，我們將每一題的出錯率統(tǒng)計都告訴學(xué)生，讓他們充分了解自己前一階段的復(fù)習(xí)效果。現(xiàn)在看來，語音、詞匯、背誦等基礎(chǔ)題上，考生還是不能算過關(guān)，這就要求他們在下一階段必須夯實基礎(chǔ)，因為基礎(chǔ)知識是分析問題、解決問題的工具和依據(jù)。”

　　合肥一中金愛誠老師也建議考生們通過“一模”找問題，“跟著老師分析試卷是必須的，自我分析也同樣重要。在‘一模’考試中，成功經(jīng)驗、失敗教訓(xùn)、得分原因、失分原因、解題思路、解題切口等都要弄明白，把‘一模’的作用最大化，才能更有針對性地進(jìn)行后面的復(fù)習(xí)。”

　　為自己量身定制復(fù)習(xí)計劃

　　“離高考還有125天，但如何安排合理、有效的復(fù)習(xí)，每一科目都還有提升的可能。”老師們說，這其中，為自己量身定制一份復(fù)習(xí)計劃，并且努力執(zhí)行下去是取勝的前提。老師們建議，考生在制訂高考復(fù)習(xí)計劃時，必須遵循一個原則：在老師確定的復(fù)習(xí)計劃的前提下制訂個人復(fù)習(xí)計劃。在制定個人復(fù)習(xí)計劃時，也要有個長與短的區(qū)別，比如英語、語文等科目，難以在短時間有質(zhì)的飛躍，就應(yīng)提早行動起來，對其中自己存在的弱點(diǎn)盡早安排復(fù)習(xí)；在制訂短期計劃時，要有月計劃、周計劃、日計劃的區(qū)別，一般以周、月計劃為宜，所訂目標(biāo)容易立見成效、切合實際。在內(nèi)容上，具體哪些科目、哪些章節(jié)要重點(diǎn)復(fù)習(xí)，則要根據(jù)自己的掌握程度安排。

　　“計劃訂好后，關(guān)鍵要落實。考生可以把計劃列成表格，畫成圖形，抄在筆記本上，或者貼在床頭等，提醒和約束自己。在計劃制訂后，不要隨意變動，只要循序漸進(jìn)去執(zhí)行，一定會有所收獲！”老師們說。(胡霈霖)