上海少兒英語能力展示比賽暴露學生語言運用水平薄弱——

　　這兩天，參加上海市少年兒童英語綜合能力展示大賽的獲獎學生，陸續收到了成績單和獎狀。作為本市小學和初中生的年度英語能力檢測比賽，所反映出的合格率偏低、語言運用水平薄弱、不少學生滿足于“考級”“考證”式學習等問題，引起了滬上英語教育專家的憂心。

　　沒有偏題和難題

　　由市紅領巾讀書讀報獎章活動辦公室主辦的少兒英語綜合能力展示大賽，分小學低年級組、高年級組和初中組三個組別，進入復賽的3600名學生都是由各校挑選并經過市級預賽產生的。從報名資料來看，他們中有相當一部分人是“考證”老手，握有社會上多種英語考級證書。然而令人意外的是，一份100分的綜合卷，小學生的合格率僅40%左右，初中生更只有三成合格，評出的優勝者分數也基本是在80多分。擔任評委的上海師資培訓中心英語專家顧立寧說，書面考的命題依據基本上是按照了目前的中小學課程標準，沒有什么偏題、難題。

　　表達缺乏思想性

　　“雖然題目沒有偏離現行課程標準，但題型卻與日常的教學和考試迥然不同，沒想到如此一變，學生的英語實際能力就現原形。”負責此次大賽的昂立少兒教育市場部主管陳戎說，在比賽中有個看圖說話環節，小學生是說一分鐘到一分半鐘，初中生是說兩分鐘，但就是這區區一兩分鐘真是逼煞了許多英語“考證高手”。顧立寧老師分析說，盡管現在“啞巴英語”少了，學生們也敢于開口說了，有些人看似也有一定的詞匯量，語法結構也掌握得基本可行，但只會說句子，表達的只是一個句子、一個句子，連起來看卻無完整的構思、缺乏獨立的思想個性，這樣的語言學習終究是不能提高實際應用能力的。

　　本末倒置真害人

　　為什么考了一堆證書的學生卻會栽倒在一次能力檢測比賽中？評委們普遍認為，這恰恰是目前的“應試教育”和家長們太熱衷于引導孩子參加“考證”、“考級” 惹的禍。“典型的英語應試教育，就是把語言學習也看成了機械操練，以為學英語只要有單詞、語法和句型就夠了，這種教法和學法實在害人不淺。”

　　浦東新區英語教研員車建琴說，“考證”熱是當下中小學生學英語的一景，有不少家長以為多一張證書將來就多一個升學的砝碼，其副作用卻十分明顯，成天圍繞題目操練、埋頭于選擇題和句型練習，這樣的學習肯定沒有開開心心地看一些原版動畫片來得更有效果、更能提高聽說能力，“考證只是一個檢測水平的平臺，如果以考證為學英語的最終目的，就本末倒置了。”

　　本報記者 王蔚