大眾時代精英教育的回歸
希望能冒出國際認可的“拔尖人才”
在中大,中法數學與理論物理巴黎高師精英班(簡稱“高師班”)就是國際化拔尖創新人才的培養基地之一。
法國巴黎高等師范學院在法國有著“精英大學”的美譽,在數學與理論物理領域的成就蜚聲全球,該校先后有10人次摘得有著“數學中的諾貝爾獎”之稱的菲爾茨獎。
“高師班”就遵循法國巴黎高等師范學院“研究性教學”的原則,由中外雙方共同培養具有國際學術視野和高水平科研能力的數學及理論物理領域精英潛質的拔尖創新人才。
每學年末,學校在大二數學和物理專業本科生中組織高師班層層選拔,最終選拔10—20名學生進入高師班學習。同學們私下稱這是一個“天才班”。
在校方提供的名單上我們看到,僅2008—2009年,法國科學院前任院長EdouardBrezin,法國科學院院士、基本粒子標準模型提出者之一JeanIliopoulos,法國科學研究院院士NicolasSourlas,歐洲科學院院士、意大利科學院院士CorradoDeConcini,布爾巴基學會主席、量子群理論奠基人之一MarcRosso都曾來授課一個月或兩個月。今年諾貝爾物理學獎獲得者杰拉德·特·胡夫特也來到中大為學生開課。
邀請“大師”前來授課的背后需要強有力的經費來源,國家外專局和中大都提供了支持。中大堅持認為,“只要我們培養的頂尖學生里面,將來能冒出‘拔尖人才’,我們這么做就是值得的。”
據了解,除了與歐洲名校合作之外,中大率先與香港高校“整建制”合作辦學,如與香港大學、香港中文大學、香港科技大學、香港理工大學等香港地區高水平大學在土木工程、微電子學、電子信息科學與技術、計算機科學與技術和化工開展了“2+2”(2年在中大,2年在香港)合作培養本科生。中大還計劃與港澳地區知名高校繼續合作建設一批中外合作辦學項目,到2015年,建成6—8個與香港地區高水平大學合作的各種層次的學生聯合培養項目,參與此類項目的學生規模達到約300人/年。
對話中大副校長許寧生院士:
培養拔尖創新人才國際視野很重要
中大副校長許寧生院士多年來一直分管中外合作辦學工作。此次接受本報專訪,一向遠離媒體、甚至當選院士后也不愿露臉的許寧生院士向記者講述了他對中外合作辦學的一些思考。
為何選擇中外合作辦學作突破口?
南方日報:廣東正在創建高等教育改革試驗區,中大率先選擇中外辦學作為突破口是出于什么因素考慮?
許寧生:近年來,中大與海外合作的機會越來越多,世界很多一流大學對中大辦學實力的認同度越來越高,這給我們中外合作辦學帶來前所未有的機遇。
《珠三角綱要》提出要“努力建成1—2所國內一流、國際先進的高水平大學”,中大意識到,要達到這個目標,中外合作是必經之路。當時拍板決定時,我們明白這條路肯定很艱辛很難走,但不管有多艱難,咬牙也要上。
創造條件培養拔尖創新人才
南方日報:中大的中外合作項目都是精英教育,意在培養拔尖創新人才。
許寧生:是的,在過去,中外合作辦學被視為可有可無之物。但在如今全球化的背景下,中國大學培養的創新型人才不能沒有國際視野,因此,中外合作辦學很重要。
中外合作辦學的核心就是要給學生提供高質量的教育,讓學生拔尖。這就好比我們帶著學生去登山,把學生往上推一點,學生就看得廣一些,看得遠一些。另外,學生在往上爬的過程中突破創新的膽量會更大,意志也會得到錘煉。因此,我們培養拔尖人才需要讓學生具有國際視野,我們必須創造條件讓學生獲得海外優質教育資源,還有把他們送出去。
南方日報:中外合作辦學和學生交換項目往往費用不低,學校對家庭經濟困難的優秀學生有何安排?
許寧生:中外合作辦學項目集中很多優質教學資源,有些項目往往需要交高額學費,讓不少家庭經濟條件不是很好的優秀學生望而卻步。學校一方面通過引進海外優質教育資源直接在中大辦學,降低學生負擔,如中法核工程與技術學院就是例子,一方面學校考慮采取措施,希望每年將一定的名額留給學業優秀的貧困生,并為他們提供一定的學費、路費等方面的資助。學校努力給每位學生創造獲得越來越好的優質教育的機會。
強化自身特色
南方日報:中大希望在中外合作辦學中強化什么特色?
許寧生:學校認為,中外合作辦學首先要辦出特色,與其他學校的要能夠容易分辨出來。學校強調不能犧牲質量追求數量,否則我們將失去自身的競爭力。
中大中外合作辦學追求合作學科的多元發展,除了發展與經濟社會發展直接產生聯系的應用性學科,還要覆蓋基礎性學科。在這個基礎上,我們希望擴大參加海外交流項目學生的規模。中大現在每年招生規模在8000人左右,我們希望在2013年前,能夠送10%的學生到海外參加能夠獲得學分、一個學期以上的修學項目。
南方日報首席記者梅志清實習生黃少宏通訊員李漢榮王麗霞
參與互動(0) | 【編輯:侯冬華】 |
Copyright ©1999-2025 chinanews.com. All Rights Reserved