配餐中心

　　兩肉一菜已是保本運營

　　昨日下午，記者聯(lián)系上了佛山市南海區(qū)桂城配餐中心，該中心相關(guān)負(fù)責(zé)人稱，有關(guān)部門規(guī)定每份盒飯只能收取5元費用，“我們都是按這個標(biāo)準(zhǔn)進行配菜，能保本就已經(jīng)不錯了，上個月因為菜價大漲，還虧了不少。”該負(fù)責(zé)人稱，自從去年9月起，根據(jù)有關(guān)部門的規(guī)定，每份盒飯從原來的4.5元漲到了5元，“雖說每天的菜譜都是我們自行擬定的，但每份盒飯的成本都已經(jīng)達到了3.9元左右，再加上7角錢的飯盒和封裝費用，利潤很低。”

　　“學(xué)生投訴的事情時有發(fā)生，我們也會按照學(xué)生的意見進行改進。”該負(fù)責(zé)人稱，一般情況下每份盒飯都是兩葷一素，“再加上送的例湯，學(xué)校外面的飯店肯定做不到，而且根據(jù)我們的調(diào)查，桂城一些自己有飯?zhí)玫膶W(xué)校，最便宜一份飯，至少也是6元。一方面我們只能按照有關(guān)部門的規(guī)定來收費；另一方面，提價勢必會引起部分學(xué)生和家長的不滿，因此就一直維持現(xiàn)狀。”

　　網(wǎng)友激辯

　　“倒飯派”(擁護學(xué)生倒飯行為的網(wǎng)友)

　　網(wǎng)友“瀟灑”：“我支持學(xué)生！以消費者角度：消費權(quán)益系你手，據(jù)理力爭要開口！以學(xué)生哥角度：學(xué)校系教育人的地方，師長應(yīng)言傳身教，老師卻在制造不公平。引入配餐有潛規(guī)則，壟斷！學(xué)生哥……唯有用最根本也是最直接表達不滿的方法，倒飯！”

　　網(wǎng)友“呀呀啊”：“就圖片提供的信息告訴我，學(xué)校提供的飯菜非常惡劣。而老師在另一邊享受，既然大家都系人，點解會有咁大差別呢？而且學(xué)生系度長身體，需要的系營養(yǎng)，家長既然將孩子交比學(xué)校，但從圖片中睇到，發(fā)黃的蔬菜等等。何來營養(yǎng)！”

　　“裝飯派”(反對學(xué)生倒飯行為的網(wǎng)友)

　　網(wǎng)友“一只蛋”：“呢個世界好多嘢都不盡如人意，有不滿的話應(yīng)該以正常渠道來表達，唔應(yīng)該以咁憨居的倒飯方式去抗議！糧食是無辜的！”

　　網(wǎng)友“焚化爐”：“如果不對胃口，家長心疼的，初三的學(xué)生還是可以選擇出外就餐或者讓家里送飯，還可以跟學(xué)校提意見，不必采取這種極端的行為。不滿意消費就可以隨意打砸？這是文明社會應(yīng)有的作風(fēng)嗎？”

　　心理咨詢師：“學(xué)生的行為可以理解”

　　昨日下午，記者聯(lián)系了廣州市向日葵心理咨詢中心主任治療師胡慎之。聽到桂江中學(xué)的“倒飯事件”后，胡慎之稱學(xué)生的行為“可以理解。”

　　胡慎之表示，學(xué)生正處在青春期，對于社會和生活都有一種很強烈的掌控欲望，“他們希望世界變得更公平，但很多時候，這是他們的一廂情愿，心理落差也由此產(chǎn)生。”胡慎之分析，讓學(xué)生反應(yīng)激烈的主要是飯菜難吃和待遇不公平兩點，“第一條可以說明這是學(xué)生長期以來積累的怨氣爆發(fā)，第二條則更加重了學(xué)生的不平衡感。看似偶然的事件，也有發(fā)生的必然性。”

　　胡慎之表示，解決問題其實很簡單，“就是學(xué)校把學(xué)生放在一個平等的位置上協(xié)商溝通，但大多數(shù)情況下，學(xué)校把學(xué)生看得位置太低了，這是導(dǎo)致溝通不暢的根本原因。”他對記者表示，之所以出現(xiàn)大面積的抗議，也與學(xué)生的從眾心理分不開，“接下來該事件能否順利解決，還要看學(xué)校是否把學(xué)生放在平等位置看待。”