父母要求過高 自我耐挫力差

　　□晚報記者 肖波 見習記者 朱蒙雪 報道 制圖 鄔思蓓

　　遭遇情感糾葛便揮刀自殘，高考未開考就擔心落榜而吞安眠藥……在我國人口的死亡原因中，自殺已位列第五位，其更是15歲至34歲青少年生命終結的“第一殺手”。昨天是第七個“世界預防自殺日”，記者從上海市精神衛生中心了解到，自殺人群中有63.5%患有抑郁癥，但僅9%在自殺前曾到精神科或心理咨詢機構就診。

　　案例回放

　　弟弟猝死，博士后因愧疚欲輕生

　　2009年4月27日16：03，中華自殺救援網的熱線電話響起，負責人張純拿起了聽筒。求助者楊輝(化名)是北京大學研究兵器的博士后，當天他突然接到安徽老家的噩耗——親弟弟在出差途中突發心肌梗塞猝死。這個消息讓楊輝覺得天旋地轉，并迅速引發了他欲從18樓跳下的念頭。

　　原來，楊輝功課好，又是長子，家里全心全意栽培他。從安徽小縣城考到大城市的楊輝也給家里長了臉，但是高昂的學費卻令父母捉襟見肘。由于兄弟倆從小親厚，弟弟主動提出自己高中畢業后就工作掙錢。雖然按弟弟的成績，完全可以考上本省的大學，但他卻瞞著家里，并未提交志愿表。從那以后，楊輝就覺得虧欠弟弟很多，他勤工儉學，盡量不向家里要錢，可是弟弟仍時不時寄來生活費，還寫信鼓勵他好好念書。為了對得起弟弟和父母，楊輝學得非常努力，并考上了博士后研究生。

　　沒想到，弟弟突然離去，楊輝感到自己甚至都沒有機會報答弟弟的付出。當天晚上，他爬上了教學樓的18樓，準備了結自己的性命。然而，貧寒家庭多年來孤注一擲的付出、眼見即將一片錦繡的前程，使楊輝在生的欲望和死的焦慮中掙扎不已。在種種難言的情緒下，他撥打了中華自殺救援網的求助電話。

　　“我們通過他的描述、語氣、行為等進行評估，判斷這是一個一級危險訊息。 ”張純說。于是他立刻聯系了楊輝所在城市的警方，請求他們幫助尋找楊輝，阻止他的輕生行為。楊輝最終被救了，他事后在專業心理咨詢師的幫助下回看當時的行為，也覺得過于沖動了。

　　【專家觀點】學校缺乏生命教育

　　張純表示，在學生的自殺者身上，沖動的特點非常明顯。他們遇到挫折或變故，極易一下子鉆進牛角尖，把挫折無限放大，眼里看不到其他，這就導致其印象中的世界變得無比灰暗、令人絕望。“這一方面和年輕人血氣方剛有關，另一方面也和年輕人相對缺乏解決問題的能力和技巧有關。”張純說道。心理專家們則呼吁，學校應加強生命教育，比起純粹傳授知識和技能，學校還應多培養學生處理各種人際關系的能力，至少讓他們知曉在遭遇困惑時該向誰求助，并要提高他們對生命的珍惜意識。