中新網(wǎng)長(zhǎng)沙4月20日電(記者 傅煜)在金融危機(jī)致使各國(guó)就業(yè)形勢(shì)異常嚴(yán)峻之時(shí)，來(lái)自美、英、德、韓、奧地利等20余個(gè)國(guó)家和地區(qū)以及中國(guó)各地的職業(yè)教育專(zhuān)家、學(xué)者今日聚首長(zhǎng)沙，共商職業(yè)教育發(fā)展良策，攜手渡就業(yè)難關(guān)。

　　以“職業(yè)教育—面向人人的教育”為主題的2009中國(guó)(長(zhǎng)沙)國(guó)際職業(yè)教育論壇20日在此間開(kāi)幕，中華職業(yè)教育社理事長(zhǎng)成思危在開(kāi)幕致辭中說(shuō)，在各地就業(yè)問(wèn)題日益突出之時(shí)，此次論壇通過(guò)探討職業(yè)教育改革發(fā)展的新思路、新對(duì)策，將對(duì)增進(jìn)職業(yè)教育的國(guó)際交流與合作，促進(jìn)職業(yè)教育的健康發(fā)展有著重要意義。

　　世界銀行原歐洲地區(qū)副行長(zhǎng)奧特曼 •西門(mén)斯認(rèn)為，為使職業(yè)教育和培訓(xùn)工作更成功、高效，各國(guó)一方面要學(xué)習(xí)、理解和全面掌握世界上最好的職業(yè)教育，一方面也要建立適合本國(guó)教育市場(chǎng)的職業(yè)教育系統(tǒng)。此外，還需考慮“為職業(yè)教育發(fā)展創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍，敬業(yè)并受過(guò)良好教育的師資，尤其是企業(yè)和用人單位在職業(yè)教育培訓(xùn)過(guò)程中的全程參與和大力支持”等多方面因素。

　　特許科技學(xué)院(新加坡)院長(zhǎng)李德威表示，為盡快擺脫金融危機(jī)陰影，新加坡政府也出臺(tái)了一系列促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展的政策，最具代表的是新加坡政府人力部和勞動(dòng)力發(fā)展局推出的“技能提升與應(yīng)變計(jì)劃”和“專(zhuān)業(yè)技能計(jì)劃”。新加坡政府愿與各國(guó)分享他們?cè)诖龠M(jìn)職業(yè)發(fā)展方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

　　重慶市委教育工委委員趙為糧介紹，2002至2007年，重慶實(shí)施了中國(guó)和澳大利亞政府迄今最大的職業(yè)教育交流合作項(xiàng)目，該市通過(guò)學(xué)習(xí)借鑒澳方的“政府干預(yù)”、“行業(yè)引領(lǐng)”“平等參與”等經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新了校企合作模式和學(xué)生資助體系，目前項(xiàng)目成果的應(yīng)用仍表現(xiàn)出需求日益強(qiáng)勁、行動(dòng)日益自覺(jué)的良好態(tài)勢(shì)。完