-個例

　　德語碩士教音樂

　　一名有著低音提琴特長的人大德語專業女碩士來到中關村三小應聘音樂教師。面對如此優秀的應征者，招聘老師當機立斷，當場拍板下周面談。對于“屈尊”教音樂的問題，她不以為然，“我從小就在海淀長大，可能是‘戀家’的緣故吧，希望工作也能選在這里”。

　　大專生臨走作揖

　　一名來自昌平的大專生在無人問津的窘迫下，毅然投靠“自己人”，來到昌平一所學校應征。“我就是昌平人！”這是他第一句自我介紹。臨走前，他一邊作揖一邊向招聘老師套近乎，“都是自家人，拜托了！”

　　-解讀

　　“冷熱失調”短期不會變

　　市教委相關負責人表示，近兩年來，教師行業呈現“熱趨勢”，這與國家優先發展教育的政策很有關系。

　　城區與郊區教師崗位冷熱失調的情況一直都存在，這與城郊教育機構在軟件和硬件上的差距大有直接關系。這種冷熱失調的現象不會在短期解決。

　　此外，由于本場招聘會是城郊混合，所以冷熱不均的現象會表現得很極致。雖然這個招聘會不限制外地生源參加，但大多數學校只招收北京生源畢業生。對于北京學生來說，因為不涉及戶口問題，因此能應聘城區學校的肯定不會選擇郊區學校。(記者李琦)