近日，著名教育家、武漢大學前校長劉道玉在《徹底整頓高等教育十意見書》中呼吁對高等教育進行一次徹底整頓。“十意見書”之首是廢除自學考試制度，其廢除理由有三：一是報考者連年減少；二是助長了唯學歷論，造成某些文憑泛濫；三是舞弊現象嚴重，文憑水分很大。

　　作為教育體制改革曾經的四大“急先鋒”之一，劉先生此次拋出的“十意見書”引起了社會廣泛的關注，網上評論四起。但對于廢除自考一條，爭議最大，大部分網友認為，自考應該保留，在全國眾多考試中，自考水分最少，作弊最難。

　　筆者以為，廢除自考不可取，劉先生的三條理由也過于單薄。首先，雖然報考者在高校持續擴招的影響下，連年減少，但不可忽視的是，現在參加自考的人數依然數量龐大，我們豈可視成千上萬人的求學愿望而不顧，輕言廢除自考？自考眼下還是高考落榜生、中職高職學生和社會青年進修的重要途徑，倘若廢除自考也即截斷了他們的出路。其次，自考實行“寬進嚴出”，通過一門課程取得一門合格證，要獲得學位，不僅主干課程要達到一定的分數，還要通過英語水平考試，在自考中，獲得學歷者已屬難得，獲得學位更是只有極少人，與當下舉目皆是的普通高校本專科文憑相比，何來文憑泛濫？第三，舞弊現象自天下有考試始就有之，并不為自考所獨享，聯系起高考的集體舞弊案，高校考試考前劃重點等現象，自考的舞弊絕非為害尤烈者。

　　雖然廢除自考是因噎廢食，但從劉先生的痛切陳詞中，我們也不可忽視目前自考的“弊病”。眾所周知，自考有大考和小考之分，大考面對社會考生，這部分是自考的主流，也是自考文憑含金量高的原因。小考為社會助學，是社會輔導機構與主考學校“共同操作”的產物，小考每年需要繳納四五千元不等的學費，試卷由主考學校單獨出，為了利益的最大化，難免不會出現社會輔導機構與主考學校“合謀”？依筆者所見，當前自考之亂大多出自一些教育機構，本應從事自考助學教育，卻打著學歷教育旗號招收學生販賣文憑。

　　自考制度自實行以來，培養挖掘了大批人才，為一些有毅力的人才鋪就了成功之路。自考制度不應該廢除，而要改進和完善。加強對招生和組織教學等環節的檢查評估，為社會培養更多真才實學的人才。 記者 鄧仲謀