暑假歷來是中小學生課外活動的黃金期，也是各類學生科技比賽的賽期。但是這種傳統活動近來有了越來越明顯的功利色彩。8月初，全國青少年創新大賽將在烏魯木齊舉行。據調查，近來此類競賽的參賽作品，大多是成人智慧的體現。學生參賽多半則是為了升學加分。甚至此前有一所中學的13個項目全部獲獎的輝煌，涉及的研究課題包括轉基因等。最后卻被發現多個科研項目是當地農科院研究員的課題。中國科協青少年科技中心副主任則直言，“最近幾年孩子們的項目越做越‘高精尖’，成人代做的比例逐年增加。”

　　說實在的，與其這么赤裸裸的造假，寧可退回到很多年前那種動手能力不強的時代。因為中國學生的創新能力不足，所以才誕生了各種競賽作為一種激勵。近年來小升初競爭逐年激烈，科技創新獎項已經成為考評學生的重要指標。在此驅動下，老師、家長、課外輔導機構一起率領學生造假也就不足為奇了。這些成人代做的項目，如果露餡，自然一切泡湯；如果僥幸過關，各方皆大歡喜�？墒牵�不知有沒有人想過，無論短期效果如何，這種行為都無異殺雞取卵。

　　因為孩子們自幼被教育做人要誠實�？稍谒麄內松�觀世界觀開始成型時，老師家長忽然暴露出功利主義嘴臉，孩子們還沒有從對虛偽的震驚中回過神來，就已經被推到功利學術第一線，承擔起巨大的道德壓力。這樣做，短期也許對升學有幫助，但對他們的成長有什么好處？借助此方式升學的學生還會對“誠信”存幾分敬畏？

　　現在的學術界，造假、剽竊、科研課題功利化已經成為毒瘤，以至于對本該德高望重的院士都提出了基本的人品要求。在為國家的科研水平擔憂時，人們不免會把希望寄托在新一代身上。但是令人扼腕的是，科研的功利主義已經從娃娃抓起了。對此，我們無法一味指責素質教育導向有問題，只能建言所有的創新大賽和評選組織，睜大眼睛端正學風。封殺成人代做項目獲獎的可能性，不再把科技競賽同升學加分掛鉤，正本清源庶幾還有些希望。(張麗)