時間從來沒有像5月12日14點(diǎn)28分之后這樣漫長，分分秒秒，國人在煎熬中盼望著生命的奇跡，同時，災(zāi)后重建將很快著手實(shí)施。

　　汶川地震之后，最為揪心的畫面正是一間間校舍的倒塌。這時候，忽然有一個好消息，受災(zāi)嚴(yán)重的綿陽有一所希望小學(xué)在地震中屹立不倒，483名師生奇跡般地全部安全無恙，被盛贊為“史上最牛希望小學(xué)”。

　　網(wǎng)民們紛紛呼吁震后優(yōu)先總結(jié)劉漢小學(xué)的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。沒有深刻的教訓(xùn)總結(jié)就不會有真正意義的重建。在呼吁嚴(yán)查可能存在的腐敗之外，一些網(wǎng)民還以科學(xué)的精神，提出了寶貴的建議，抄錄如下：其一，要研究一下劉漢希望小學(xué)教學(xué)樓在整體設(shè)計上有何特點(diǎn)，哪些特點(diǎn)對這次突如其來的地震起到了有效的抗震作用。其二，要找到這所教學(xué)樓的施工單位，共同總結(jié)這所教學(xué)樓在施工過程中，采取了哪些確保施工質(zhì)量的措施。

　　以客觀、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)精神，去分析和求解一個一個地震中暴露的問題，才能實(shí)現(xiàn)真正堅實(shí)的重建。我們痛失同胞的悲傷有多沉，我們謳歌英雄的熱情有多高，我們審視災(zāi)難的冷靜就應(yīng)該有多深。　□張維燕(北京 媒體從業(yè)者)