針對初高中課程銜接問題，在昨日武漢市基礎(chǔ)教育總結(jié)會上，市教科院表示將在全市高中學(xué)校啟用高中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)銜接讀本。

　　據(jù)市教科院王池富院長介紹，該讀本按科目分成數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三本，內(nèi)容是按高中課程的需要將初中科學(xué)課涉及的理化和數(shù)學(xué)知識分科進行整合歸納。每本讀本約厚50頁，其中數(shù)學(xué)最薄，約30~40頁，“物理、化學(xué)銜接任務(wù)更重，所以略厚”。

　　王池富說，初中課程改革已進入一個新階段，而高中課改預(yù)計在明年進行，初高中教材不配套，具體知識點有差別，銜接不上，比如初中科學(xué)課是大綜合，而高中是分科教學(xué)。因此，9門學(xué)科中，數(shù)理化學(xué)習(xí)成為難點。于是市教科院編寫了高中數(shù)理化銜接讀本。

　　武昌一省示范高中教學(xué)副校長說，銜接讀本有助于學(xué)生做好初中到高中學(xué)習(xí)的過渡，開學(xué)后將會使用，教學(xué)方式除了提高課堂效率外，不排除補課的可能。

　　青山一高中教務(wù)處負責(zé)人昨稱，學(xué)校在放假前已收到該讀本，但開學(xué)后學(xué)生要學(xué)習(xí)新課程，擔(dān)心沒有多余時間學(xué)習(xí)該讀本。而洪山區(qū)一高中教務(wù)處負責(zé)人表示，開學(xué)后將會根據(jù)學(xué)生具體情況有選擇性的使用該銜接讀本。

　　對于學(xué)校的不同想法，王池富也表示，各校可根據(jù)實際情況自愿選擇使用，但“推廣使用高中銜接讀本很有必要”。

　　據(jù)了解，我市于前年編寫《科學(xué)讀本》，它是“解決中學(xué)理科課程初中階段綜合教學(xué)與高中分科教學(xué)之間銜接問題的必備讀物”。（記者王晶 通訊員鄒永寧）