代表委員心里話

　　積極推進素質教育，我省將從今年起開始實行初中學業水平考試辦法，以此取代中考升學考試。1月16日出臺的這一辦法，成為許多代表和委員熱議的話題。

　　“不再是一考定終身，而是更加注重平常的表現，這個辦法或許可以真正減輕學生的負擔。”今年新當選的省人大代表、鄒城市第一中學教師吳亞萍對此感觸頗多。她告訴記者，她的孩子今年14歲，正上初中二年級。“我家離學校很近，可孩子每天6點20分就得起床，放學后寫作業常常熬到晚上10點多。這樣既影響學生身體發育，還容易讓他們厭惡學習。”吳亞萍是高三年級兩個班的英語教師，她說學生加班加點的現象普遍存在，因為大家都這樣，考核制度不改變，這種現象就沒法根絕。

　　感到歡欣鼓舞的還有省政協委員、淄博第一中學校長陳貞凱。“學校也是應試教育的受害者，升學率是最重的一座‘大山’。”陳貞凱說，“我省是新課改的實驗省，省里已表達了要認真推行這一辦法的決心。”陳貞凱高興地舉例說，教育廳剛下發通知禁止假期補課，明確要求高三年級不能在正月初十前開學，高二以下年級不能在十五之前開學，還重申違者將處以“重刑”，這應該就是一個信號。

　　“解除了升學壓力，重視綜合素質的評價，可以規范學校，促使中小學把原來擠占的音、體、美等不按規定課時教學的課程開起來，有利于學生的全面發展。”省政協委員、濟寧市教育局副局長閆志強說。省政協委員、山東經濟學院黨委書記張體勤對此表示贊同：現在的大學在某種程度上也是中小學應試教育的延伸，帶來的后果是大學生動手能力差，“高分低能”，創新能力差，缺乏敢為人先、獨出心裁、標新立異的精神，從長遠來說這對民族的發展很不利。取消中考，應該能釋放學生的活力。

　　“實行高中招生制度改革應是一個系統的工程，要把它落實好還需要一系列的配套措施和寬松的環境，就好比有了好種子，還需肥土壤才能育出好苗。”張體勤說，取消了中考，對教師的要求更高了，因為這需要他們設置更合理的教學結構和課程，在相對縮短的時間里激發學生們的創新思維。閆志強認為，雖然改革的辦法能夠解決小升初“擇校熱”的難題，但目前教育資源還十分不均衡，下一步政府應切實搞好規劃，加強資源和師資的統配。同時，也要加強監管，尤其在綜合素質的測評上要把握好尺度，防止弄虛作假。

　　陳貞凱也表現出一絲擔憂，他說，這一改革能否順利落地實施，很大程度上取決于社會各方的積極配合。比如現在高考還是以分數定名次，家長會不會讓孩子在空余出來的時間里去社會上補課，而后者基本上無人管理；再者，高考都是全省統一劃定錄取分數線，因為各地中學教育水平有差異，為體現公平，高考錄取的指標應該全部按比例分配到各市，但異地“同分不同命”的結局對高分者也不公平。因此，陳貞凱認為，高考制度的改革是個方向，也勢在必行。(記者　張子揚)