不僅指導開辦企業，更應培養創新精神

　　本報訊 (記者 徐敏)市教委昨天舉行上海市高校創業教育體系建設推進會。會上提出，上海高校創業教育的目標應當是“全覆蓋、分層次”。即創業教育的對象是全體在校生，從大學一年級開始并貫穿于大學教育的全過程；高校在對全校學生進行普及式創業教育的基礎上，對于有創業意愿和需求的學生開展遞進式的創業教育和培訓。

　　高校創業教育如何定位？市教委主任薛明揚表示，創業教育不僅限于對大學生進行開辦企業的培訓和指導，更應當著眼于培養學生的創新精神，著重培養學生的企業家精神，塑造大學生“開創事業”的理想和膽識。高校創業教育應立足于大學生對已掌握專業知識的創新性運用，打造未來的機會型創業者。

　　市教委要求，各高校應成立由校領導牽頭，由學校相關專業教學機構、學生工作部門、教務部門等共同參與、資源整合的創業教育領導和管理機構，并組建專門實施創業教學和研究的機構。高校還應當聘請校內外專家，成立校級創業教育指導委員會等咨詢機構。高校要緊密結合學校人才培養和特色發展的定位，將創業教育納入職業發展教育與專業教育，落實課時學分，建立產學研相結合，校區、社區、科技園區聯動的合作教學機制。

　　市教委將結合上海創業公共服務平臺建設，會同有關部門、行業和專業協會以及社會知名人士，構建上海高校創業教育公共資源平臺，為各高校創業教育提供教學資源、師資資源和實訓資源。

　　昨天的推進會上，市教委與上海交大、上海理工大學簽訂了創業教育體系建設試點工作協議。根據協議，試點高校將建立健全創業教育課程體系，推進創業教育融入職業發展教育體系，組建專業研究機構以及創業導師團隊，拓展學生創業實踐空間，為上海高校建立創業教育體系提供經驗支持。市教委將給予每所試點高校20 萬元經費資助，資助其建設創業教育課程和開展創業實踐活動。