記者 奚春山/文 袁曉強/圖　在大學生網上創業的風潮中，義烏工商管理學院在2007年開風氣之先，鼓勵學生全員開網店創業，人人爭做“馬云”。

　　敢闖并非是義烏人的專利，在鄭州的一所高校，今年4月，掛起了“淘寶大學”的招牌，網店“掌柜”層出不窮。不過和義烏模式不同的是，這所高校仍然以學歷教育為主，學生們在大四時，才能停課進行網絡創業，大四以下的學生，只能利用業余時間當“掌柜”。

　　一南一北，兩所大學對大學生網絡創業的鼓勵與幫助，帶來的是對高校教育體制、教學方式、師生心理的沖擊波。

　　◎在校生網上賺老外的錢

　　在等了兩天后，9月13日，記者才有機會和大四學生李儒上網聊天。

　　作為中原工學院信息商務學院國際貿易系的學生，李儒用自己的專業知識，在網上開了個店，經營的范圍和他的專業相關，把中國內地物美價廉的商品賣到國外，賺老外的錢。

　　手下有兩名員工幫忙，貨賣到埃及、南美，但李儒稱自己生意做得不夠好，他的偶像是馬云。馬云在互聯網上淘金的成功案例，正在成為無數懷有夢想的李儒們效仿的典范。

　　在李儒的老師、系主任譚恒眼里，李儒這個小伙子很能干�！八麅赡昵熬烷_始倒騰一些便宜的貨，在網上開始國際貿易，而且收益很不錯”。

　　李儒不是這所大學的孤例，他的女同學蘭長波也是個“掌柜”，而且是個開店5個月的新“掌柜”。

　　蘭長波做生意也很投入，QQ的留言就是“我的店又進新品了！”

　　李儒和蘭長波都是譚恒推薦的采訪對象，她對學生創業的態度是支持、鼓勵，盡可能地提供幫助。

　　◎淘寶大學進駐河南高校

　　譚恒最近在忙兩件和學生網上創業有關的大事，一是在學校專門辟出一個場所，由商家提供貨品，學生們通過網絡銷售，有人訂貨，學生免費拿貨，賺到錢后，再付貨物的錢；二是請浙江義烏工商管理學院的負責人來學校交流。

　　義烏工商管理學院是浙江一家高職�？圃盒�，在他們那里，學校鼓勵全體學生開店。在義烏工商管理學院，2008年年底有個統計：全校8000多名學生，創業的有1800多人，其中1200多人在淘寶網上開店，而400多人是鉆石級賣家，人均月收入幾千元，做得好的純收入上萬元。60%的學生能夠自理生活費，20%的學生能自己交學費。

　　而為了最大限度地讓學生創業，學校秉持“學習好的是好學生，創業好的更是好學生”的治學理念。學院給班級成績第一名的學生的獎學金是2000元，而給去年參加網絡創業競賽的學生的最高獎金有2萬元，今年的獎金更是提高到10萬元。

　　義烏工商管理學院黨委副書記、副院長賈少華認為，開網店門檻低，最適合大學生。

　　賈少華曾聽不少學生說，自己生不逢時，找工作恰好碰到金融危機，還有的學生一門心思考公務員，希望找個鐵飯碗。

　　賈少華跟學生們講，公務員你們就別指望了，這么多人在考，輪到你的幾率有多少？你就不能去自己創業？今天的網絡時代在給我們提供機會，開網店正是時候。因為電子商務在中國是新事物，但開網店的大環境會變。開店的人越來越多，競爭越來越激烈；今后可能會開始向店主征稅。所以鼓勵學生早點進場，占領先發優勢。

　　譚恒說，中原工學院信息商務學院沒有像義烏工商管理學院那么超前，因為畢竟是本科院校，學校是以學歷教育為主，但鼓勵學生創業的思路是一樣的。今年4月11日，淘寶網旗下的淘寶大學與中原工學院信息商務學院聯合成立了淘寶創業實驗室，這在河南高校是第一家，也是淘寶網在河南唯一授牌的院校。

　　淘寶大學校長劉博說，淘寶網現有200萬個網上商店，每天的交易額達3.5億元，其中河南人開辦的商店總數列全國第三位，僅鄭州就有2萬個。這也是淘寶網選擇和鄭州合作的重要原因。

　　◎創業實驗室電腦免費用

　　淘寶大學能在信息商務學院落地，得益于該學院的畢業生何永亮。

　　今年23歲的何永亮現在的身份是鄭州陽光標牌有限公司的總經理，一年營業額超過100多萬元，他的大部分業務都是在網上談成的，上QQ聊天就是他的工作——網上推銷產品，比打電話的費用還要低。

　　今年3月，共青團鄭州市委舉行了鄭州網絡青年文明號授牌儀式，為10位網上淘金出色的淘寶店主頒發青年文明號標牌。媒體稱，此舉開全國先河。作為具有一定知名度的網絡創業者，何永亮被邀請參會。

　　在授牌儀式上，何永亮與另一位嘉賓——淘寶大學校長劉博相識。當何永亮聽說河南還沒有淘寶大學的分支機構時，當即提議，自己就讀的中原工學院可先吃這個螃蟹，曾在鄭州航院就讀的劉博被何永亮的熱情打動了。

　　而更令劉博驚喜的是，中原工學院信息商務學院僅用了兩個星期，就辦妥了所有手續，而在其他地區，一所淘寶大學的落戶，最快的時間是三個月。

　　在淘寶創業實驗室里，有80臺電腦，可供創業的學生免費使用。在譚恒看來，貨可以先免費拿，電腦免費用，還有老師給予指導和幫助，大學生創業，萬事俱備，只欠勇氣的東風了。

　　在何永亮看來，自己的學弟學妹們應抓住學校創造的機會，趕快創業。他說：“互聯網是最適合大學生創業的項目，將會有一個長久的發展。因為全國目前有4300萬中小企業，只有50%的企業設有自己的網站，而在這50%的企業當中又有50%不懂得網絡營銷，這中間蘊含著多么強大的商機。大學生創業應選擇投資少、風險小的互聯網�！�

　　◎大四生才能進創業實驗室

　　不過，并不是所有中原工學院信息商務學院的學生都可以進入淘寶創業實驗室，因為電腦設備有限——這些電腦，還要供不打算創業的學生進行學習之用。

　　義烏工商管理學院也有自己的淘寶實驗室，賈少華把它叫做創業學院，2007年11月成立。賈少華在全國高校里率先打破了專業界限，跨專業招收創業已經有一定基礎的學生，制定特色課程，輔導他們成為能提供就業崗位的創業者。除此之外，義烏工商管理學院還出臺了《學生勤工助學實施辦法》、《關于鼓勵與引導學生創業的若干規定》等制度，創業學生可以通過網上交作業、個別輔導、單獨考試等形式修完課程，而且創業實踐可以抵學分。作為高職院校，常規教育就是理論學習和實踐訓練五五開，也就是說，義烏工商管理學院的學生有一半學分，可以用網上創業的業績折算。

　　中原工學院信息商務學院的學生還是以學習為主，只有大四學生經過挑選可以進入淘寶創業實驗室，大四一年可以不用上課，學分按創業業績折算。大一、大二、大三的學生，業余時間可以網上創業，但是不能影響正常學習。

　　何永亮說，這讓他很羨慕。他大四時，還上了半年課，因為當時沒有這樣的制度，結果自己的生意也受到一些影響。

　　也不是所有的學生都愿意創業，譚恒說，新生一入學，他們就要求學生自己用兩個星期的時間，想清楚自己未來的職業定位，結果大約有25%的學生，想考研深造，學校就為這些學生加強英語方面的訓練。而還有20%左右的學生想找個好工作，學校就組織這些學生進行職業資格方面的強化訓練，比如會計專業，在大二下學期，就組織學生進行實習，大三組織學生去考會計證。而剩下的有志于創業的學生，就鼓勵他們利用業余時間自己開網店。

　　◎網上創業挑戰高校管理

　　據不完全統計，中原工學院信息商務學院有300多名學子開了網店，成為“掌柜”，而在鄭大、河大等其他院校，也有不少學生利用網絡，當上了“掌柜”。不過，像中原工學院這樣公開鼓勵學子創業的學校并不多。譚恒說，因為信息商務學院有相當大的自主權，領導又開明，所以能給學生這樣一個平臺。

　　何永亮說，過去他在網上當“掌柜”時是悄悄地進行，現在學校鼓勵了，學生們可以放心大膽地干了。

　　鄭州市創新教育學會會長陳明魁認為，現在的大學生很早就接觸電腦，“鼠標點點，鈔票到手”，這樣的愜意模式，讓大學生對網絡創業情有獨鐘。

　　陳明魁對義烏工商管理學院、中原工學院為學生創業提供平臺的做法表示認同，他說，沒資金、少人脈、社會經驗不足的大學生需要學校的幫助。

　　為何鄭大、河大等知名院校沒出現淘寶創業實驗室呢？陳明魁認為，一本院校，相對就業形勢好一些，學生考研成功、當公務員的幾率也高，所以反倒不容易激發創業的激情。

　　鄭州大學教育學院張威老師提出，在校大學生創業，目前還面臨著師資障礙。他說，高校目前的師資，是以學術理論見長，如果馬云、俞敏洪等企業家來做高校教師，對學生們的創業會有很大幫助�？墒乾F在高校對學生創業研究得很少，這樣學生創業帶有一定盲目性，成功的幾率很低。如果因此影響學習，對在校學生就不利了。

　　陳明魁認為，在美國等發達國家，成功企業家，甚至前總統、前部長都樂于到高校任職，他們豐富的人生經歷，對學生們幫助很大。

　　大學生網上創業，對高校的管理工作提出了新課題。

　　評論：網店進高校是種觀念更新

　　今報評論員 趙志疆　在大學生網上創業的風潮中，義烏工商管理學院2007年開風氣之先，鼓勵學生全員開網店創業，人人爭做“馬云”。敢闖并不是義烏人的專利，在鄭州的一所高校，今年4月，掛起了“淘寶大學”的招牌，網店“掌柜”層出不窮。

　　在當前的經濟形勢下，“盡最大的努力解決就業問題”已經成為各級政府的共識，高校對大學生網絡創業提供鼓勵與幫助，無疑是一種積極的嘗試。

　　隨著互聯網的普及與發展，以網絡購物為代表的電子商務以驚人的速度發展起來。在危機肆虐、市場萎縮的現實背景中，網絡市場潛在的巨大消費需求既是一塊誘人的“蛋糕”，同時也蘊含著無限的就業機會。

　　網上開店不需要占用太多資金，甚至不需要租賃實體店鋪，較低的門檻無疑是大學生實現自主創業的理想平臺�，F在的大學生多數都是電腦陪伴著長大的，因此對電腦操作并不陌生，其中不少人曾有過網絡購物經歷，有些甚至是其忠實擁躉，所有這些都使大學生開展網上創業擁有得天獨厚的條件。盡管如此，在實際操作過程中，網店創業依舊面臨著一些困境。

　　網店創業所面臨的第一個問題是，這種創業模式能否得到政府的肯定和政策扶持。因為在傳統觀念中，虛擬的網絡創業很難與實際創業相提并論，這種認識使不少大學生對網上開店這種新興創業模式較少嘗試。實際上，伴隨著網絡購物的興起，社會各界對網絡創業給予了足夠的關注，不僅某些大學專門開設了相關課程，很多地方政府部門更是紛紛通過實際舉措為網店創業“正名”。

　　網店創業所面臨的第二個問題是，面對紛雜的市場信息，初出茅廬的大學生創業者迫切需要權威的創業培訓。盡管飽含商機，網絡上也絕非遍地黃金，準備不足與決策失誤往往是網店經營者折戟沉沙的關鍵因素。鼓勵大學生網店創業只是第一步，有針對性地開展創業課程培訓，致力于為大學生網店創業提供堅實的安全保障，才是確保大學生網店保持旺盛生命力的關鍵所在。

　　毫無疑問，網上開店進入高校視野是一種進步。此舉的積極意義在于，面對新的經濟形勢，高校正在積極調整著就業指導的觀念和方法。