近日，北京大學(xué)本科招辦最終確定了39所中學(xué)具有2010年的“中學(xué)校長實名推薦制”的資格。其中北京地區(qū)的有中國人民大學(xué)附中、北京四中、北京大學(xué)附中和北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)4所。在公眾的狐疑與觀望中，校長推薦制進入了實質(zhì)性的操作階段，39所中學(xué)的確定，揭開了北京大學(xué)自主招生的最新序幕。

　　猶記得日前北大試行中學(xué)校長實名推薦制的消息，公眾質(zhì)疑聲四起，究竟哪些中學(xué)、哪些校長獲得推薦資格？獲得推薦資格的中學(xué)會不會局限于名校？這些校長靠得住嗎？

　　如今來看北京大學(xué)公布的中學(xué)及校長名單，不免黯然。先前的擔(dān)憂并非多余，所有獲得推薦資格的學(xué)校都是名校，在39所中學(xué)分布的13個省市區(qū)中，北京有4所中學(xué)獲得推薦資格，校長有權(quán)力推薦的學(xué)生名額高達12-16名，名列13個省市區(qū)之首。

　　應(yīng)該說，名校生源優(yōu)質(zhì)，更有資格獲得推薦的資質(zhì)，但問題是，那些名不見經(jīng)傳的一般學(xué)校，就沒有可供推薦的棟梁之材？那些地處偏遠、辦學(xué)質(zhì)量不那么過硬的中學(xué)，就沒有可造之材？此外，北京在高等教育資源上占有優(yōu)勢，錄取分數(shù)線低于其他地方，重點大學(xué)本地化也備受詬病，何故北京獲得的推薦名額依然最多？

　　培根有一句名言說得很對：“只要維持公平的教育機會，貧窮就不會變成世襲，就不會一代一代世世代代地窮。”在當(dāng)下，我國的教育資源分配不平衡，這一點連新任教育部長袁貴仁都不否認。而真正的教育公平，不止是受教育的公平，還包括受推薦的公平。對那些無緣享受教育優(yōu)質(zhì)資源的學(xué)子來說，無論是師資還是學(xué)校硬件等方面與名校皆有差距，在這種殊為不易的求學(xué)環(huán)境中，不墜青云之志，他們同樣也需要被推薦的機會，如果北京大學(xué)忽視他們，只青睞名校，容易加劇教育不公。同時，作為社會公正的“調(diào)節(jié)器”之一的教育，如果“嫌貧愛富”，還會加速公眾的社會不公正感和被剝奪感。

　　當(dāng)然，校長推薦制正在試水階段，在推行中會逐步改進，自主招生作為教育體制改革的一項重要內(nèi)容，需要不斷完善。對其苛責(zé)，實際上表達的是一種真誠的期待。我們希望校長推薦制不只是名校的盛宴，更愿意看到，自主招生能越走越遠，能在捍衛(wèi)教育公平與擴大高校自主權(quán)、選拔優(yōu)質(zhì)人才中找到平衡。 (特約評論員　王石川)