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          兩岸學(xué)者暢談教師教育 好老師是要調(diào)教出來的
        2009年12月23日 09:39 來源:錢江晚報 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

          由杭州師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院主辦的海峽兩岸教師教育論壇,近日在杭州召開,來自臺灣大學(xué)、臺灣師范大學(xué)、暨南國際大學(xué)等臺灣知名高校的專家、學(xué)者來到杭州。兩岸學(xué)者聚在一起,談得最多的還是對教師教育的暢想。

          臺灣師范大學(xué)教育政策與行政研究所王如哲教授告訴記者:“在臺灣每個人都可以讀大學(xué),一方面因為臺灣的出生率僅有千分之八點六,幾乎呈負增加,學(xué)齡人口下降,另一方面大學(xué)數(shù)量擴增,招生人數(shù)飽和,不少大學(xué)招不足生源,甚至一些小學(xué)校已經(jīng)開始整并了。但是師范類人才的招生比例卻并沒有減少。”

          “正因為這樣,在臺灣教師的競爭相當(dāng)激烈,小學(xué)教師的錄取率不足60%,有時候一個教師職位甚至出現(xiàn)上百人申請的狀況。臺灣也因此出現(xiàn)了不少流浪教師。” 臺灣大學(xué)教學(xué)組長劉淑蓉告訴記者,“在臺灣大學(xué)的師范專業(yè)學(xué)生,除了要修本專業(yè)的學(xué)分,還要修滿另一門專業(yè)的學(xué)分,這樣做的目的就是為了擴大教師教育的通識水平。”

          杭州師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長童富勇教授聽了臺灣同行的介紹很受啟發(fā):“目前杭州市也在不斷加強教師教育的實踐環(huán)節(jié),擴大教師教育的通識水平,臺灣教育面臨的問題,我們也會遇到,海峽兩岸的師生應(yīng)該建立長期的交流、互訪,臺灣即將開放對大陸招生就為我們提供了一個更好的交流機會。”

          本報通訊員 姚麗娟

          本報記者 袁春宇

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        直隸巴人的原貼:
        我國實施高溫補貼政策已有年頭了,但是多地標準已數(shù)年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
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