教師節臨近,大家記憶中懷著崇敬、懷著感恩、懷著真誠的教師節,如今卻在一些人那兒受到了冷遇。一個題為“要不要取消教師節”的小調查近日走紅網絡,引來了眾多學生、家長和老師的關注。(9月8日《新快報》)
取消教師節之說的主要理由是“現在賄賂老師成風,教師節變味成送禮節”。姑且不論這種情況是否屬實,即使真的如此,難道取消一個節日,就能解決問題嗎?送禮的理由有的是,送不送禮,實在與節日無關,指望取消教師節以正風氣,是很荒唐的想法。
平心而論,家長們頭痛的教師節送禮現象,相當多是出于盲目攀比,看到有的家長“開了頭”,自己不送怕老師對自己的孩子另眼相看,于是也跟著送了。必須指出,那些“開了頭”的家長,之所以給老師送禮,無一不是有所圖,或希望老師對自己的孩子高看一眼,或因為孩子做了錯事,以此方式求得老師“寬容”等等。可以說,正是這種“帶頭”搞壞了風氣,他們是校園不良風氣的始作俑者,而把板子打到老師身上,實在有欠公允。
不否認,教師職業不是避風港,教師也是食人間煙火的人,教師隊伍里也會有害群之馬,但我們決不應一竹竿打翻一船人,讓整個教師隊伍為少數人的行為背黑鍋,更不能因噎廢食,主張取消教師節。同時還應看到,即使收了禮的老師中,相當多的也有苦衷。有位老師朋友說,自己從來沒有向家長要求過什么“禮物”,可是總有家長逢年過節給你塞東西,而且都是在你不經意的時候。“神仙”是人供出來的,送禮風是大家搞起來的,凈化校園風氣,大家都有責任,需要多方共同努力,光讓老師們一只手拍巴掌,是拍不響的,這更和教師節沒有關系。
對教師職業的尊重程度,是社會文明進步的一個重要標志。如同給孩子洗澡潑臟水不能連孩子一起潑掉一樣,解決教師節中的“變味”現象,決不應把教師節也取消了。一些人提出“取消教師節”的想法,恰恰說明了目前我們的社會在尊師重教上做得還很不夠。 (于永軍)
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