雖然我國就業形勢總體良好,但隨著金融危機逐漸影響實體經濟,2008年,一些職場新現象悄然出現。
跳槽沖動被壓制 白領“貓冬”應對金融危機
在北京一航空公司工作的譚小姐最近放棄了謀劃已久的換工作計劃。“我一說想換工作,同學朋友都勸我,現在工作肯定不會好找,國有企業穩定,先干著,等金融危機過了再說。”譚小姐說。
記者日前采訪一些都市白領,他們多反映,隨著用工體制日漸靈活,由于工作不順心、尋求更高發展、提高待遇要求不能滿足等原因,以往白領跳槽現象并不鮮見。而今年金融危機爆發以來,盡管老板不一定給提薪,提薪的幅度將減,年終獎不一定照發,跳槽或者有跳槽打算的白領卻明顯減少。金融危機來襲,白領跳槽沖動普遍被壓制,先保住飯碗“貓冬”成為不少白領的共同選擇。
一條在白領中互傳的短信印證了金融危機下白領們的職場心態。短信寫道:“金融危機下不要干的幾大事:不要辭職,不要換工作,不要轉行,不要創業;不主動要求老板漲工資,因為裁員往往從工資高的裁起;多幫朋友留意工作機會,多介紹,輪到自己找工作的時才有朋友幫忙。”
而更有甚者,一些女性白領選擇生個“金融寶寶”來避免裁員!秳趧臃ā访鞔_規定:任何公司在女員工懷孕和哺乳期間不得以任何理由和借口開除員工;女員工在懷孕期間可以要求單位繼續履行合同到哺乳期結束;如果女員工在“三期”被裁,可以申請勞動仲裁,要求單位經濟補償。因此,不少育齡職場女性選擇“突擊懷孕”來避開金融危機潛在的沖擊。
“用工荒”與“返鄉潮” 農民工就業的年度轉變
年初東部甚至西部地區出現“民工荒”,年底沿海部分企業經營困難,農民工提前返鄉,2008年,農民工就業如坐過山車般出現截然相反的兩種境況。
今年春節后,不少地區甚至勞務輸出地西部省份都出現了“民工荒”。地處大西北的寧夏回族自治區,每年大量農村勞動力向外輸出。今年年初,招工難成為困擾該自治區靈武市部分羊絨企業的最大煩惱。一些企業老板說:“現在我們不愁沒有原料,更不愁產品賣不出去,就擔心有了訂單生產不出產品。”
而隨著金融風暴日益影響實體經濟,當一批沿海外向型企業經歷“成長的煩惱”無奈破產、停工、減產時,農民工成為承受直接沖擊的群體。自10月以來,珠三角和長三角等地因企業倒閉出現的農民工失業和返鄉回流等新情況,使原本春節前才出現的民工返鄉潮在這個冬季提前到來。數據顯示,今年10月底沿海發達地區農民工總數比上年減少約6.5%,
我國有兩億多農民工,農民工的就業直接關系農村經濟發展和農民增收,關系經濟社會發展全局。農民工返鄉潮出現后如何解決返鄉農民工的工作問題,成為各級政府普遍關心的問題。
“一技之長”是農民工就業的本錢,各地紛紛加強農民工“充電”工作。政府安排專項資金,加強市場分析預測,選擇用工前景好的崗位工種開設“適銷對路”培訓課程,實施定向、訂單式培訓。在解決農民工就業的同時,也注意調整各地長期存在的農民工技術斷檔難題。
而一些已有一定資本的農民工則將危機看成人生機遇,積極謀劃創業。以往盡管政府積極提倡農民工返鄉創業,然而由于種種原因,一些農民工始終難以下定決心。今年,隨著城市找工作難度加大,一些積累了一定資本的農民工選擇回鄉創業,各地政府也適時推出優惠措施幫助農民工走好創業第一步。
就業寒流來襲 大學生降低就業預期應對
每年11月份,大學生進入一個新的求職季。近年來,我國高校畢業生就業形勢嚴峻。2008年,不期而至的全球金融風暴無疑進一步加大了大學生的就業難度。
記者日前在教育部門、高校、招聘會采訪時發現,對于明年即將畢業的大四畢業生來說,找一份合適的工作,比往年難度更大。經濟形勢不容樂觀,用人單位招人計劃的縮減或不招新人應對“寒冬”,都讓畢業生的求職之路多出幾分緊迫。
北方民族大學商學院財務管理專業學生李云攀參加了多場招聘會,并專門到北京、上海找工作,但結果讓他大吃一驚!安簧俟窘衲瓴徽腥松踔潦遣脝T,應屆畢業生機會很少!
記者在高校采訪時發現,面對寒流,不少畢業生都降低了自己的就業預期,高校教師也建議畢業生先就業后擇業。“現在就業壓力大,一個月能掙1000多元夠養活自己就行了!”李云攀說。
教育界有關人士分析認為,在就業崗位減少的同時,大學生就業還將面臨“擠出效應”;貒\求發展的留學生、企業裁員、名校好專業大學生將憑借學歷、專業、經驗等優勢,向下擠占就業崗位!斑@意味著一些原本可實現就業的非名校非熱門專業大學畢業生被擠出就業范圍。”北方民族大學黨委副書記李曉寧說。
為幫助大學生度過就業寒冬,各地政府采取了擴大面向基層就業崗位、降低大學生創業門檻等措施,各地高校也主動出擊聯系用人單位,并加強了畢業生就業指導。教育部近日也明確表態,近期將采取增加工學類研究生規模、去西部服務代償學費、鼓勵大學生去農村支教、支持大學生入伍四項措施,幫助畢業生就業。
同時,國家還計劃于明年2月推出一種全新的就業模式——“準就業”機制來緩解當前大學生的就業壓力!皽示蜆I”人才培養模式將改變傳統的大學生等待就業崗位的模式,把大學生集中起來,以國內40所高校與所在地30個經濟技術開發區為核心進行實踐培訓,通過國家標準讓大學生在“準就業”崗位有一個過渡期,然后走向就業崗位或創業。(記者:曹健 艾福梅)
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