中新社北京四月二十八日電 題:我想回國(guó)當(dāng)大學(xué)校長(zhǎng)

　　——訪哈佛博士陳琳

　　中新社記者趙江濤

　　在美國(guó)哈佛大學(xué)取得博士學(xué)位后，陳琳在美林證券、美國(guó)聯(lián)儲(chǔ)等機(jī)構(gòu)工作多年，現(xiàn)為一家對(duì)沖基金公司合伙人。

　　作為美國(guó)金融界的資深管理人員，已達(dá)到美國(guó)金融業(yè)人士夢(mèng)寐以求的成功，但陳琳現(xiàn)在的想法卻出乎人們的想象：打算回國(guó)當(dāng)一所綜合大學(xué)的校長(zhǎng)。正在舉行的“中國(guó)山東海外百名博士創(chuàng)新周”活動(dòng)中，陳琳作為百余名海外留學(xué)博士之一、帶著他的打算來(lái)到了青島。記者在有關(guān)的資料中了解到，陳琳本科學(xué)電腦，在中國(guó)的碩士讀理論物理，在美國(guó)的碩士讀社會(huì)學(xué)，博士讀政府管理。此外，他還是一名有成就的畫(huà)家。

　　陳琳博士在采訪中對(duì)記者說(shuō)，我提出希望出任大學(xué)校長(zhǎng)一職，主要是出于兩方面的考慮。一是有知識(shí)結(jié)構(gòu)上的優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)代綜合大學(xué)的學(xué)科設(shè)置非常復(fù)雜，包括人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、工程、管理科學(xué)、法學(xué)，甚至包括醫(yī)學(xué)等，一個(gè)大學(xué)的管理者擁有比較廣泛的學(xué)術(shù)背景是很重要的，只有這樣，才能夠?qū)χ饕獙W(xué)科的發(fā)展、現(xiàn)狀和相對(duì)重要性有整體的把握。第二個(gè)原因是專(zhuān)業(yè)對(duì)口，我雖然學(xué)的是政府管理，不是教育管理，但二者有許多相通之處。專(zhuān)業(yè)管理人員作管理工作，是國(guó)際上盛行的一種用人模式。相信中國(guó)以后也會(huì)在這方面逐漸與國(guó)際接軌。

　　當(dāng)記者問(wèn)，如果能如愿的話將打算怎么做時(shí)，陳博士頗為自信的說(shuō)，我會(huì)注重讓大學(xué)回到它的基本宗旨，就是培養(yǎng)人才。我在中、美兩國(guó)的大學(xué)學(xué)習(xí)多年，深為中國(guó)大學(xué)在培養(yǎng)杰出人才上相對(duì)落后感到不安。過(guò)去幾十年，中國(guó)的大學(xué)并沒(méi)有產(chǎn)生出許多有世界影響的大科學(xué)家、大學(xué)者、大企業(yè)家，與中國(guó)作為一個(gè)泱泱大國(guó)的地位很不相稱(chēng)。我想問(wèn)題不在學(xué)生身上。問(wèn)題也不在于教育經(jīng)費(fèi)不足，我認(rèn)為問(wèn)題主要是出在大學(xué)的管理上，也就是如何辦好大學(xué)的問(wèn)題。我相信可以通過(guò)改革大學(xué)的管理，引入一系列舉措，在不增加教育經(jīng)費(fèi)的情況下，迅速有效地提高大學(xué)的教育質(zhì)量，培養(yǎng)出大批杰出人才。

　　至于為什么回國(guó)不是到證券公司或銀行等部門(mén)，而是希望到大學(xué)去？陳琳說(shuō)，我喜歡富有挑戰(zhàn)性的工作。在金融界工作多年，感到它已不再具有挑戰(zhàn)性了，該換個(gè)工作、換個(gè)行業(yè)了。相信大學(xué)管理會(huì)更具挑戰(zhàn)性。

　　談到打算回國(guó)的原因，陳琳說(shuō)，實(shí)際上，我一直有回國(guó)工作的打算，因?yàn)槲业膶?zhuān)業(yè)是政府管理，中國(guó)在這方面有用武之地。七、八年前從哈佛畢業(yè)時(shí)，就打算回國(guó)服務(wù)，只是由于當(dāng)時(shí)與中國(guó)國(guó)內(nèi)方面的聯(lián)系沒(méi)有結(jié)果，而未能如愿。朱(金加容)基總理在美國(guó)麻省理工學(xué)院演講時(shí)，曾提到在國(guó)內(nèi)缺乏金融和管理方面的人才，希望海外的金融、管理人才能回去工作。這也是促成我準(zhǔn)備回國(guó)工作的一個(gè)原因。